A presente pesquisa apresenta as considerações acerca da formação de professores em Geografia da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), especificamente durante o período da pandemia da Covid-19, onde foi realizado o ...

As transformações educacionais provocadas pelas mudanças curriculares têm trazido desafios a compreensão dos processos geográficos no livro didático. Nesse contexto, o objetivo desse trabalho consiste em analisar o livro ...

O presente trabalho analisa à luz da Geografia Econômica, com ênfase na teoria dos circuitos da economia urbana, o processo de produção e dinâmica da feira livre e mercado público de Guarabira, os caracterizando como ...

De acordo com o histórico de desenvolvimento da urbanização, a maioria das cidades foram construídas próximo a algum corpo hídrico. Neste processo de ocupação e desenvolvimento, os reservatórios hídricos sofreram transformações ...

Esta pesquisa buscou fazer uma análise fenomenológica a respeito da pratica artística Naíf na cidade de Guarabira, na intenção de identificar essa atividade artística em relação com as características geográficas, ...

A busca pelo equilíbrio entre o ser humano e o meio ambiente vêm se constituindo um objetivo central para reduzir os impactos ambientais no planeta. Este trabalho teve como finalidade apresentar e descrever os impactos ...

O presente trabalho tem como objetivo geral compreender a dinâmica ambiental dos movimentos de massa pretéritos e a possibilidade de eventos futuros em trechos da rodovia PB-105, entre o distrito de Rua Nova, Belém-PB, ...

O ensino de Geografia passou e vem passando por diversas modificações ao longo de sua trajetória enquanto disciplina escolar. Desde o início do processo de escolarização brasileira, a implementação dessa ciência no currículo ...

Esta pesquisa foi construída com a intenção de refletir sobre o ensino de Geografia aliado à educação ambiental (EA) por meio da aplicação da metodologia da Economia Criativa (MEC), como uma ação relevante para a formação ...

Não podemos pensar na educação e no ensino de Geografia como algo distante a ideia de inclusão, mesmo que a inclusão seja algo que ainda esteja em construção e em fase de aprimoramento. (SILVA, 2020). Nesta perspectiva, ...