Uso de novas tecnologias no ensino da Matemática: Uma análise da ferramenta Geogebra

Silva, Obadias Veríssimo da

dc.contributor.author	Silva, Obadias Veríssimo da
dc.date.accessioned	2014-10-01T18:41:32Z
dc.date.available	2014-10-01T18:41:32Z
dc.date.issued	2014-10-01
dc.identifier.other	CDD 372. 7
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/5235
dc.description	SILVA, O. V. da. Uso de novas tecnologias no ensino da Matemática: uma análise da ferramenta Geogebra. 2014. 38f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2014.	pt_BR
dc.description.abstract	O objetivo desta pesquisa é analisar a percepção dos alunos do 9º ano do ensino fundamental ao estudar Geometria utilizando o programa GeoGebra disponibilizado no Linux Educacional pelo programa ProInfo do Ministério da Educação. O trabalho mostra as tendências atuais da inclusão digital no ensino da Matemática no Brasil, tendo como ponto de vista. Também trata da grande variedade de tipos de ferramentas virtuais disponíveis para ajudar no contexto do ensino/aprendizagem da Matemática, e faz uma análise da ferramenta GeoGebra, apresentando a diversidade de possibilidades oferecidas com seu uso na educação Matemática. No final, foram ministradas aulas, para aferir a eficácia do uso dessa ferramenta no ensino da Matemática. Como resultado, verificamos que, os softwares bem como o computador por si só, podem ser interessantes ferramentas de apoio pedagógico para o ensino de Matemática.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Pedro Lucio Barboza	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Inclusão Digital	pt_BR
dc.subject	Ensino de Matemática	pt_BR
dc.subject	Novas tecnologias na educação	pt_BR
dc.title	Uso de novas tecnologias no ensino da Matemática: Uma análise da ferramenta Geogebra	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR