dc.contributor.author |
Palácio, Roberto Farias |
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dc.date.accessioned |
2016-01-15T15:17:49Z |
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dc.date.available |
2016-01-15T15:17:49Z |
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dc.date.issued |
2015-06-15 |
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dc.identifier.other |
CDD 530 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/8183 |
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dc.description |
PALÁCIO, R. F. Realidade aumentada, realidade virtual e o ensino de óptica geométrica: O relato de uma experiência. 2015. 32f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2015. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
O uso da abordagem de ensino que relaciona a Ciência, a Tecnologia e a Sociedade, ou
abordagem CTS pode desempenhar um papel importante no estudo dos conceitos físicos, levando
para os estudantes do ensino médio uma alternativa e possibilidade para a interpretação do mundo
no qual vivemos. Apresentamos neste trabalho uma descrição de uma proposta alternativa para
trabalhar o conteúdo da óptica geométrica no ensino médio por meio da abordagem CTS, a partir
dos temas realidade virtual e realidade aumentada, que encontra-se hoje aplicado em diversas
situações do cotidiano, além de uma descrição da aplicação dessa proposta de ensino numa escola
de ensino médio da rede pública de ensino da Paraíba. A proposta foi construída segundo uma
abordagem de ensino problematizadora, em que os alunos participam ativamente durante a aula,
enquanto constroem o conhecimento. Os resultados obtidos através da aplicação da proposta nos
fazem considerar que ao final da intervenção identificamos um avanço significativo e satisfatório na
compreensão do mecanismo de funcionamento desta tecnologia, suas variações quanto ao tipo e
forma, e suas variadas aplicações, desde o despertar do interesse pelo conteúdo trabalhado em sala,
o desenvolvimento do senso crítico necessário para analisar tecnologias, bem como as implicações
provenientes da utilização delas no nosso dia a dia, além da diversão que também faz parte da ação
desenvolvida com o tema em estudo. |
pt_BR |
dc.description.sponsorship |
Orientador: Alessandro Frederico da Silveira |
pt_BR |
dc.language.iso |
other |
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dc.subject |
Ensino da Física |
pt_BR |
dc.subject |
Óptica geométrica |
pt_BR |
dc.subject |
Tecnologia |
pt_BR |
dc.title |
Realidade aumentada, realidade virtual e o ensino de óptica geométrica: O relato de uma experiência |
pt_BR |
dc.type |
Other |
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