O conteúdo lutas na escola e na formação profissional em Educação Física

Abstract

A pesquisa apresentada objetivou diagnosticar o panorama do conteúdo Lutas em escolas públicas e privadas da cidade de Campina Grande-PB, através do tipo de pesquisa documental, tendo a síntese das ementas em um diário de campo espontâneo como instrumento aplicado para coleta dos dados. Foram-nos permitidas anotações através de diálogos com professores e diretores de 10 escolas selecionadas. Essas escolas tem na sua grade curricular a disciplina Educação Física nos anos finais do ensino fundamental, sendo este, critério de inclusão da pesquisa. Utilizamos como base para o nosso referencial teórico, o Referencial Curricular em Educação Física do Estado da Paraíba – RCEF/PB (2010), o Coletivo de Autores (1992/2009), os PCNs (1998) e ainda o trabalho monográfico de Silva (2012). O resultado dessa pesquisa dar-se pelo dialogo entre o ensino superior e seu reflexo no ensino básico, confirmando a hipótese que nem todos os conteúdos que são ensinados nos cursos de Educação Física, principalmente os da cultura corporal como o conteúdo lutas, não são trabalhados no ensino básico.