Reflexões sobre o Projovem Adolescente: Interfaces com a Educação Física Escolar

Abstract

O estudo surge a partir uma experiência de quatro anos no Projovem Adolescente da cidade de Esperança - PB ao observar, dentre tantos aspectos, que para atuar na Oficina de esporte e lazer, por exemplo, muitos não têm conhecimento dos documentos que norteiam o Programa, bem como, os conteúdos a serem desenvolvidos. Nesse sentido, o objetivo do estudo foi descrever e analisar eixos temáticos presentes em documentos do Projovem Adolescente percebendo recorrência à Educação Física para a estruturação destes documentos; e ainda, apontar contribuições para a organização da Oficina Esporte e Lazer a partir de referenciais teóricos que norteiam a Educação Física escolar.A pesquisa é do tipo documental utilizando-se de documentos impressos e digitais disponíveis no site do Ministério de Desenvolvimento social e de Combate à fome. Baseando-se na técnica de análise de conteúdo, em Bardin (2007), o estudo identificou eixos teóricos da Educação Física presentes na estrutura de documentos do Projovem Adolescente. O estudo aponta para a urgência do conhecimento dos documentos que norteiam o Programa pelos gestores, coordenadores e facilitadores de oficina antes da operacionalização do mesmo. Sugere-se outros estudos que aproximem os diálogos entre o campo da Educação Física escolar e programas sociais.