CCHA - Centro de Ciências Humanas e Agrárias: Recent submissions

  • Da ação do professor à indisciplina do aluno 
    Silva, Valdete de Andrade (2014-09-01)
    O presente trabalho pretende abordar a problemática da indisciplina discente na escola, analisando suas consequências no processo educativo. As reflexões aqui descritas partem das observações vividas no estágio supervisionado ...
  • A importância da inserção da brincadeira na educação infantil 
    Silva, Maria Batista de Oliveira (2014-09-01)
    Este trabalho de natureza bibliográfica se configura também em um estudo de campo e descritivo, e tem por objetivo refletir e compreender como é trabalhado o lúdico na sala de aula, procurando despertar para a necessidade ...
  • A importância do lúdico na educação infantil 
    Sousa, Rosângela Magnólia de (2014-09-01)
    A proposta dessa monografia é ressaltar a importância do lúdico no cotidiano escolar da educação infantil. Objetiva o estudo de como os jogos e brincadeiras se manifestam como estratégias presentes nas ações educacionais ...
  • Cantigas de roda na educação infantil: contribuições didáticas e pedagógicas 
    Silva, Leontina Maria da (2014-09-01)
    Este trabalho tem como objetivo a reflexão e compreensão acerca do tema Cantigas de roda na educação infantil, suas contribuições didáticas e pedagógicas, mediante um olhar criterioso em relação à importância das cantigas ...
  • Alfabetizar letrando nas séries iniciais 
    Santos, Pauliner Lira dos (2014-09-01)
    Quanto aos procedimentos técnicos este trabalho se caracteriza em uma pesquisa bibliográfica em função da contribuição das teorias no âmbito da gestão escola, da educação infantil e do ensino fundamental, como também em ...
  • Jogos, brincadeiras e aprendizagem na educação infantil 
    Cunha, Vilma Antônia Oliveira da (2014-09-01)
    O lúdico é de fundamental importância para a Educação Infantil, ele pode ser usado como recurso que proporciona um ensino de forma mais dinâmico e significativo, visto que o mundo inventivo de sonho e fantasia do universo ...
  • A importância das brincadeiras: no desenvolvimento motor e cognitivo da criança na educação infantil 
    Silva, Francisca Letice da (2014-09-01)
    Este trabalho de natureza bibliográfica, que se caracteriza também em um estudo de campo dadas as observações, intervenções e análises durante os Estágios Supervisionados I, II e III, tem como objetivo apresentar e discutir ...
  • Educação ambiental na escola: uma interpretação da realidade de uma Escola de Ensino Fundamental no município de Riacho dos Cavalos-PB 
    Lima, Lindomar Bezerra de (2014-08-29)
    A questão ambiental se faz presente no cotidiano da sociedade contemporânea e tem representado um novo desafio para preservação da qualidade de vida do homem contemporâneo. A crise ambiental que o planeta vem enfrentando ...
  • A importância do brincar na educação infantil 
    Sousa, Maria Jerúsia de Oliveira (2014-08-29)
    O presente artigo pretende investigar, junto à teoria e a prática, qual é a importância do brincar para a aprendizagem, desenvolvimento e desempenho das crianças na vida escolar.Este trabalho esta dividido em três capítulos: ...
  • Práticas de leitura no ensino fundamental: um olhar para uma turma de 2º ano de escola pública 
    Silva, Maria Araci de Lima (2014-08-29)
    A escola atual enfrenta hoje uma série de dificuldades para trabalhar os objetivos da leitura em sala de aula, sobretudo nos anos iniciais, fase em que o aluno ainda está em processo inicial de formação leitora. Diante ...
  • Dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental: motivar para superá-las 
    Silva, Valdegizio Silvino da (2014-08-29)
    O estudo monográfico tem como objetivo compreender as dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental e, partir daí buscar soluções viáveis que possam motivar os alunos a superá-las. Assim o estudo tem ...
  • Gestão escolar: a importância da gestão participativa democrática 
    Lima, Maria Elivania de (2014-08-29)
    A gestão escolar, que outrora atendia as exigências da escola autoritária, passa a atender os preceitos da escola democrática, preconizando a participação como busca pela qualidade da educação, tornando-se foco de atenção ...
  • Família e escola: parceiras no processo educacional da criança 
    Sousa, Geralda Alves Figueiredo de (2014-08-29)
    A educação da criança assume um caráter global no sentido de que atribui a todas as instituições principalmente no que condiz a escola e a família, parcelas essenciais na responsabilidade e de parceria no processo de ...
  • Disciplina: a escola discute a escola propõe 
    Silva, Maria Ginalva (2014-08-29)
    O objetivo destetrabalho é apresentar algumas teorias sobre disciplina e indisciplina em uma instituição escolar, considerando fatores sócios culturais, métodos de ensino e postura dos educadores. A disciplina ou limite ...
  • A leitura nos anos iniciais: dificuldades e possíveis caminhos 
    Almeida, Alba de Figueredo (2014-08-29)
    O presente trabalho se configura em um estudo bibliográfico e de campo, e tem por objetivo refletir sobre as dificuldades de leitura nos anos iniciais, considerando que este processo ainda é um dos grandes desafios do ...
  • Leitura e escrita no ensino infantil 
    Pereira, Aparecida Maria da Silva (2014-08-29)
    O presente estudo tem como temática leitura e escrita, e como objetivo analisar as dificuldades dos educandos no processo de aquisição da leitura e escrita nos anos iniciais no ensino infantil. O suporte teórico que embasou ...
  • A importância do lúdico na educação infantil 
    Lima, Lidiande da Silva (2014-08-29)
    O trabalho tem por objetivo mostrar a importância do lúdico na educação infantil; considerando como atividades lúdicas: jogos, brincadeiras e músicas. fundamentada por um expressivo referencial teórico; a dissertação mostra ...
  • Avaliação da aprendizagem no ensino fundamental 
    Silva, Benedita Conrado da (2014-08-29)
    A avaliação da aprendizagem escolar é uma prática que se faz presente em todo o decorrer do trabalho do professor, existindo não para medir conhecimentos, mas para ser útil no processo de reflexão constante do ensino e da ...
  • Escola multisseriada Manoel Adelino: desafiose possibilidades de aprendizagem na concepção docente 
    Nunes, Odaiza (2014-08-29)
    O presente trabalho tem como objetivo analisar as possibilidades de aprendizagem sob a concepção de docentes que trabalham em classes multisseriadas de ensino tendo como referência a Escola Municipal de Ensino fundamental ...
  • Práticas de leitura no contexto escolar do ensino fundamental 
    Silva, Djaíra Conrado da (2014-08-29)
    A leitura é uma atividade de grande importância para as pessoas, fornecendo-lhes conhecimento, segurança e fundamentos para uma boa formação como cidadão crítico e profissional. A escola, essencialmente o professor, tem ...

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