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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 18-Fev-2021 | Formação continuada de professores: reflexão acerca das TICs como ferramenta de auxílio na renovação da prática docente. | Souza, Valeska Maria Araújo de |
| 17-Fev-2021 | Tensões no estágio supervisionado: um caminho para reflexão e construção identitária na formação inicial | Santos, Emilly Fernanda da Silva |
| 25-Nov-2019 | Influência da oralidade na escrita: a recorrência das marcas de repetição em produções textuais escritas de alunos do ensino fundamental anos finais | Santos, Emannuella Silva do Nascimento Correia dos |
| 24-Nov-2020 | Uma análise sobre as traduções etnocêntrica e cultural na animação “Os incríveis 2”: um contexto infantojuvenil | Silva, Wesley de Barros |
| 30-Nov-2020 | O ciúme na obra Querida, de Lygia Bojunga | Santos, Marcelle de Lima Pinheiro |
| 23-Dez-2020 | O papel da escrita diarística, das peripécias e da intertextualidade na construção da personagem Alice no romance "Quarenta dias" de Maria Valéria Rezende | Menezes, Dayanne de Araújo Lins |
| 26-Nov-2020 | A violência divina na saga do Êxodo e na epopeia de Gilgámesh | Moura, Regimário Costa |
| 10-Dez-2020 | Análise constrativa: Preposições da língua espanhola VS preposições da língua portuguesa | Sousa, Érica Emília da Silva |
| 10-Dez-2020 | El crecimiento de la educación a distancia de lengua española con el avance de los medios digitales | Araujo, Fernanda Carla Ferreira de |
| 28-Out-2020 | “Tio, mi dá só cem”: a representação da infância marginalizada na narrativa literária angolana pós-colonial sob o olhar de João melo | Gomes, Josineide Leite da Nóbrega |
| 4-Dez-2020 | Pureza e castidade utópica: uma análise da imagem feminina através dos poemas Hombres necios (Juana Inés de La Cruz) y Tú me quieres blanca (Alfonsina Storni) | Gouveia, Amanda Bezerra |
| 14-Dez-2020 | Análise da personagem protagonista a partir da sua subjetividade homoerótica, na obra Rato, de Luís Capucho | Freitas, Pedro Henrique dos Santos |
| 15-Dez-2020 | Consequências do patriarcado em crise, em Liturgia do Fim, de Marília Arnaud | Araújo, Rayane Alves |
| 23-Nov-2020 | A relação aluno, professor e intérprete no ensino de língua portuguesa, como L2, para surdos | Medeiros, Ana Flávia de Macêdo |
| 26-Nov-2020 | A Crônica Brevisima relación de la destrucción de las Indias de Bartolomé de Las Casas em uma aula de espanhol como língua estrangeira | Lima, Juarez Gomes de |
| 10-Dez-2020 | O gênero redação do Enem no ensino remoto: um estudo de caso sobre a correção de textos em um cursinho preparatório | Sousa, Guilherme Moés Ribeiro de |
| 27-Nov-2020 | O existencialismo sartreano em Everyman de Philip Roth | Tavares, Johnny Glaydson dos Santos |
| 20-Out-2020 | Da discência à docência: um olhar sobre a formação dos professores de língua portuguesa durante a residência pedagógica | Oliveira, Fabiana Fernandes de |
| 1-Dez-2020 | The usage of colors in the construction of the distopic universe in the Handmaid´s tale | Nóbrega, Arthur Rennan Germano |
| 23-Nov-2020 | La enseñanza del ELE para aprendices brasileños de la educación primaria: nuevas perspectivas y posibilidades de propuestas didácticas para un aprendizaje lúdico | Soares, Maciele Henrique de Medeiros |
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