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Data do documentoTítuloAutor(es)
6-Abr-2022Reflexões sobre o estágio supervisionado para a formação docente e as implicações em tempos de pandemiaAlbuquerque, Rojaíne Lúcia Cardoso Santos
6-Set-2022O trabalho do professor de inglês em formação inicial: uma análise das atividades de estagiários a partir da teoria do interacionismo sociodiscursivoSilva, Jackeline
29-Jul-2022O ensino da leitura no estágio supervisionado de língua portuguesa: dos documentos oficiais à formação docenteSilva, Kamilla Peres da
30-Nov-2022O portfólio digital como instrumento de autoavaliação na formação docente inicial de um professor de língua inglesa em estágio supervisionadoSilva, Wallisson Rodrigues da
30-Nov-2022Estágio em ensino de Ciências: Relato de experiência da prática durante o período de pandemiaAraújo, Estefany Gabriela Luiz de
31-Mar-2022Ensinar e aprender: Desafios, habilidades e competências de professores de Biologia do Ensino Médio, durante a pandemia (SARS-COV-2)Costa, Eduardo Marcelino Silva
24-Mar-2022Percepções de discentes de Ciências Biológicas da Universidade Estadual da Paraíba sobre a herpetofauna e avifauna paraibanaBernardo, Mateus Lima
22-Set-2022Residência pedagógica: Influência na formação profissional do docente de QuímicaSilva, Osvaldo Oliveira de Araújo
6-Dez-2022Programa Residência Pedagógica da UEPB: contribuições na formação de professores de MatemáticaRodrigues, Rayane Pereira
30-Nov-2022A formação identitária do professor iniciante no processo de apropriação do gênero da atividade no Programa de Residência PedagógicaBarreto, Matheus Silva

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