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Data do documentoTítuloAutor(es)
21-Mai-2021Diários reflexivos e a formação docente inicial: relato de experiência de uma professora de inglês em formaçãoGuimarães, Heloiza Souto
2-Dez-2020Programa Institucional Residência Pedagógica: concepções, desafios e suas contribuições na formação inicial do professor de GeografiaPereira, Henrique Sabino da Silva
30-Set-2021Estágio Supervisionado em tempos de pandemia: uma análise das contribuições e desafios do ensino remoto em cursos de licenciaturaDantas, Patrícia Bezerra
11-Jun-2021O Estágio Supervisionado em Geografia e sua importância na formação docente:Vivências na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio do Monte Santo, Campina Grande/PBRodrigues, Pedro Alves
15-Out-2021Relato de experiência a partir do estágio supervisionado em uma turma de Educação para Jovens e AdultosSilva, Josilene Tertuliano da
15-Out-2021O ensino de geografia no contexto do ensino remoto e a formação docente: desafios e perspectivasSilva, Edna Maria Bezerra de Lima
6-Out-2021Estágio supervisionado em pedagogia no ensino remoto: contribuições para a formação do/a professor/aSantos, Camila Macelle Farias dos
17-Mar-2022O estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental em tempos de pandemia: uma experiência com ensino religioso em aulas remotasCavalcante, Michelângela Ferreira Neto
26-Mai-2021A importância do estágio supervisionado na educação infantil para a formação do pedagogoFreitas, Sérgio Rodrigo Menezes de
31-Mar-2022A formação docente em filosofia, entre observações e regências no estágio supervisionadoNascimento, Hyorrane dos Santos Silva

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