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Data do documentoTítuloAutor(es)
27-Mai-2021O ensino de geografia como instrumento de conscientização para a separação do lixo doméstico: uma experiência vivenciada no estágio supervisionado no ensino remotoReis, João Pedro dos
1-Jul-2021Estágio Supervisionado de Regência em Geografia: uma experiência no ensino médio em tempos de educação remotaCosta, Janduy Araujo
6-Jul-2021A formação docente no contexto do estágio supervisionado em geografia: uma oportunidade para a construção de uma prática professoral mais significativaSilva, Jocerlan Leite da
6-Ago-2021Ensino de geografia e estágio supervisionado em tempos de pandemia: as experiências das aulas remotasAndrade, Rachel Lopes de Araújo
30-Jul-2021O estágio supervisionado de regência e os desafios no ensino de geografia em tempos de pandemiaFerreira, Cláudia Naiza da Costa
9-Jul-2021Possibilidades e desafios do ensino remoto nas aulas de geografia: uma perspectiva fundamentada pelo estágio supervisionadoAraújo, Aliomar Soares de
5-Ago-2021O estágio supervisionado e suas reflexões para as aulas remotas no ensino de geografia: um relato de experiênciaSilva, Jalcia Aline Alves da
4-Ago-2021A prática do estágio supervisionado em geografia no ensino médioNascimento, Ivanildo Lima
3-Ago-2021O ensino remoto e os desafios para os alunos do 7° Ano B da Escola José Eudenício Correia Lins no período de pandemia: uma análise realizada a partir do estágio supervisionado IIINunes, Edileuza
6-Ago-2021Estágio supervisionado em regência: um olhar reflexivo sobre a formação do novo professor de geografia no ensino médioSilva, Maria Jose Sousa