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Este Repositório Institucional tem como propósito reunir, armazenar, organizar, recuperar, preservar e disseminar a produção científica e intelectual da comunidade universitária pertencente à Universidade Estadual da Paraíba.
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Campus 1 - Campina Grande
CEDUC - Centro de Educação
23 - Letras
23 - TCC
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Autor(es)
20-Set-2013
La representación del imaginario simbólico en las crónicas de nárnia - o leão, a feiticeira e o guarda-roupa, de C.S. Lewis
Oliveira, Rossana Dantas de
20-Set-2013
El uso del voseo en las clases de español como lengua extranjera
Silva, Edvan
13-Nov-2013
A escrita em foco: concepções de professores de língua materna formados dos anos 80 aos anos 2000
Souza, Stephanie Andrade
13-Nov-2013
Avaliação em ambiente online através do moodle: uma extensão do ensino presencial da língua inglesa em escola pública
Silva, Daniel de Souza
13-Nov-2013
Clarice na sala de aula: perspectivas de ensino e humanização do leitor
Almeida, Samily de Araujo de
13-Nov-2013
Em foco classe de palavras: um estudo do uso adverbial em provérbios bíblicos
Brito, Edineide Ribeiro de
13-Nov-2013
Práticas de ensino da língua portuguesa para a educação de jovens e adultos: algumas reflexões metodológicas
Nunes, Jorge da Silva
4-Nov-2013
Cinema em sala de aula: um estudo de caso em “o artista” de Michel Hazanavicius
Ramos, Adriano Vito Correia
13-Nov-2013
O tratamento da oralidade no livro didático
Santos, Josileide Teófilo dos
19-Nov-2013
Campo e cidade: a construção do personagem Rosálio na obra o Voo da guará vermelha, de Maria Valéria Rezende
Santos, Marisa Barbosa dos
Busca facetada
Autor
1
Adelino, Cícero Severino
1
Alcântara, Jôkarlla Kataryne de O...
1
Almeida, Samily de Araujo de
1
Alves, Ianne Eloise Paiva
1
Alves, Robson José Gomes
1
Alves, Walter Porto
1
Andrade, Adriely Apolinário de
1
Andrade, Anderson Monteiro
1
Andrade, Deise Luci
1
Andrade, Juliana Faustino de
.
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Assunto
23
Crítica Literária
17
Língua Espanhola
16
Leitura
11
Escrita
11
Romance
10
Língua Inglesa
10
Língua Portuguesa
9
Conto
9
Ensino-Aprendizagem
9
Gêneros Textuais
.
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