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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 4-Dez-2019 | O atendimento educacional especializado em uma escola pública no município de Campina Grande/PB | Lucena, Thaislânia Fernanda Vieira de |
| 5-Dez-2019 | A prática docente e o processo de ensino aprendizagem em uma escola pública do município de Juarez Távora/PB | Farias, Nairiane Pereira de |
| 5-Dez-2019 | A influência dos aspectos afetivos na aprendizagem escolar | Barros, Carla Costa de |
| 3-Dez-2019 | Vivência pedagógica do método Montessori numa turma de 4º ano no ensino fundamental | França, Jadeilda Marques |
| 10-Dez-2019 | Importância da afetividade no processo de ensino-aprendizagem no contexto da educação infantil | Mendes, Talita Tertoliano |
| 11-Dez-2019 | A Base Nacional Comum Curricular e a imprevisibilidade do contexto de práticas: o que pensam profissionais da educação | Silva, Elizama Barbosa da |
| 5-Dez-2019 | Línguas e literacia no currículo e na formação de identidades no ensino básico do Timor-Leste | Soares, Juliana |
| 25-Jun-2019 | Motivação para aprender e metodologias ativas: potencialidades no processo educativo | Batista, Thayná Souto |
| 28-Nov-2019 | Estudo de caso: a afetividade como forme de combate a indisciplina na Escola Municipal de Ensino Fundamental Modelo - Município de Areial - PB | Pereira, Fabíola Martins |
| 7-Dez-2018 | Importância do brincar na educação infantil | Alves, Jamille Lais de Brito Luna |
| 26-Nov-2019 | Reflexões sobre o contexto escolar e suas vertentes no ensino-aprendizagem: um relato de experiência em uma escola pública na cidade de Campina Grande-PB | Lucena, Eliana Rocha de |
| 13-Nov-2019 | Possibilidades pedagógicas para inclusão escolar de alunos com transtorno do espectro autista - TEA | Freire, Maria Pâmela Thaise da silva |
| 5-Dez-2018 | O autismo e a intervenção psicopedagógica: um estudo de caso | Souza, Érika Rodrigues Andrade de |
| 23-Set-2019 | Motivação (ação): um estudo de caso com uma turma do 8º período em Pedagogia na UEPB | Palhano, Evelly Santos |
| 22-Nov-2019 | Implicações da utilização do Google Classroom para uma experiência com o ensino híbrido | Souza, Maria Virginia dos Santos |
| 5-Dez-2019 | O brincar na fase pré-escolar sob o olhar e o sentir das crianças | Andrade, Karine Rodrigues de |
| 19-Ago-2019 | (Re)visitando a história da alfabetização no Brasil: da colônia aos dias atuais | Santos, Leandra da Silva |
| 19-Jun-2019 | O brincar como recurso pedagógico para a inclusão de alunos com transtorno do espectro autista (TEA) na creche Gercina Alves Ferreira, no município do Riachão do Bacamarte - PB | Lima, Thamara Guedes |
| 20-Dez-2018 | A história do curso de pedagogia no Brasil: criação e consolidação | Silva, Levi Pereira da |
| 19-Ago-2019 | Contribuições do projeto de extensão "Universidade em campo pela humanização do trânsito e os caminhos da educação no trânsito: responsabilidade com a vida" para a ressignificação do mundo da escrita e a elevação da autoestima dos condutores analfabetos | Azevedo, Meiryllianne Suzy Cruz de |
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