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Data do documentoTítuloAutor(es)
6-Mar-2020Estado do conhecimento na área de transtorno do espectro autista: estudo da produção científica da revista brasileira de educação especialRosado, Adélia Carneiro da Silva
5-Out-2020BNCC e abordagem lexical: possibilidades metodológicas no ensino de língua inglesaSilva, Silvânia Enedino da
1-Dez-2020Práticas de letramentos com motoristas do Programa Caminhos da Escola: reflexões sobre a experiência da extensão na UEPB-Campus IIIMoreira, Giselle Idalino
27-Nov-2020Faces byronianas de Malévola: entre heroína e anti-heroína.Macena, Jéssica Karla da Silva Flor
3-Dez-2020O uso da ludicidade nas aulas de Língua InglesaSilva, Maeline Pereira da
28-Ago-2020As diferentes formas de ler e ver: uma proposta de ensino de L2 a partir da intertextualidade literária e (áudio)visualDias, Mariana Coutinho
9-Out-2020A consciência fonológica e o grau de vozeamento nos pare /p, b/, /t, d/, /f, v/: uma proposta didática para alfabetização de criançasSilva, Iane Mirele Mendes da
28-Ago-2020Sapo vira rei, vira sapo: uma proposta de leitura literária para o ensino fundamentalSouza, Francisca Geane Pereira de
25-Ago-2020Poe na literatura, no cinema e na sala de aula: uma proposta de intervenção pedagógica no ensino de LI a partir da adaptação audiovisualCalixto, Waldir Kennedy Nunes
7-Dez-2020Entre o trabalho prescrito e o realizado: relato reflexivo de uma professora em sala multisseriadaSouza, Maria Gilvanda de