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Data do documentoTítuloAutor(es)
5-Ago-2021O estágio supervisionado e suas reflexões para as aulas remotas no ensino de geografia: um relato de experiênciaSilva, Jalcia Aline Alves da
28-Jun-2021A importância da formação docente continuada do professor de Geografia para uma atuação interdisciplinarGuimarães, José Queiroz
6-Jul-2021A Geografia no ensino médio em tempos de ensino remoto: uma experiência no contexto do estágio supervisionado de regência.Sousa, Elisângela de
5-Ago-2021Reflexões acerca da formação de professores de geografia para o ensino médio diante do contexto atual do ensino remotoLima, Alexandre Alves de
11-Mar-2020Relato de experiência de uma professora em formação e em exercício na Escola Cidadã IntegralSilva, Valmonia Maria da
28-Jul-2021O uso das tecnologias da informação e comunicação nas aulas de geografia em escolas públicas na região do Curimataú paraibanoAraujo, Yara Silva
5-Ago-2021Análises e contribuições do estágio supervisionado, enquanto momentos relevantes para formação docenteSilva, Diego Santos da
15-Mar-2021Estágio docente no Ensino Médio: relato vivencial em turma de Educação de Jovens e AdultosFrança, José Tiago Lima de
7-Out-2021A formação continuada e as TICS em tempos de pandemia, no município de Mulungu-PBMedeiros, Rafaela da Silva Albertino
18-Fev-2021Estágio supervisionado em Ensino de Ciências Biológicas: das dificuldades às adaptações, uma experiência ímparCunha, Karoliny de Sena