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Data do documentoTítuloAutor(es)
28-Dez-2022A importância da atividade física para os praticantes de musculação no período pós pandemia do COVID-19: relato de experiênciaAraújo Neto, João Carlos Teixeira
26-Jul-2022Os impactos do estágio supervisionado e do programa de residência pedagógica na formação inicial de professores de língua inglesa: estudo de caso sobre as vozes dos estagiários e dos residentesBarbosa, Vanessa Karoline de Aguiar
23-Nov-2022Os desafios dos discentes de cursos de licenciatura no desenvolvimento do estágio supervisionado em tempos de pandemia: uma análise no curso de licenciatura plena em geografia da UEPB na modalidade Ead– turma: 2018.2.Bezerra, Ernailson Rodrigues
24-Nov-2022Experiência da intervenção no Estágio Supervisionado IIINunes, Alberto Mirelles de Sousa
6-Abr-2022Reflexões sobre o estágio supervisionado para a formação docente e as implicações em tempos de pandemiaAlbuquerque, Rojaíne Lúcia Cardoso Santos
6-Set-2022O trabalho do professor de inglês em formação inicial: uma análise das atividades de estagiários a partir da teoria do interacionismo sociodiscursivoSilva, Jackeline
29-Jul-2022O ensino da leitura no estágio supervisionado de língua portuguesa: dos documentos oficiais à formação docenteSilva, Kamilla Peres da
22-Nov-2022A contribuição do estágio na formação do administrador público sob a visão do estagiárioBidô, Leillany Araújo
24-Nov-2022Relato do estágio supervisionado no ensino fundamental IIMelo, Maria Izabel da Conceição Vieira de
30-Nov-2022O portfólio digital como instrumento de autoavaliação na formação docente inicial de um professor de língua inglesa em estágio supervisionadoSilva, Wallisson Rodrigues da

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