Desenhando os traços da inclusão: relato de experiência junto ao Núcleo de Educação Especial - UEPB

Abstract

A presente pesquisa teve como objetivo principal apresentar as contribuições do trabalho do Núcleo de Educação Especial (NEDESP) da Universidade Estadual da Paraíba, campus Campina Grande, PB, no tocante aos estudos relacionados à inclusão e de como o NEDESP tem aproximado a UEPB da comunidade. Desse modo, aqui está o resultado de intervenções pedagógicas feitas a partir do contato com uma jovem com Síndrome de Down(SD). Para tanto, tomamos como método a pesquisa qualitativa. Como instrumento metodológico, utilizamos a observação participante. Nossos contatos com essa jovem, a partir de atendimentos, que se desenvolveram em três encontros semanais no período de fevereiro a dezembro de 2018. Foi instigante na medida em que percebemos o indivíduo com Donw e seu processo de individualização, em especial quando esse revela a sua identidadecorpórea. Para tanto, usamos como aporte teórico autores a exemplo ELIAS (1994),GONZÁLEZ (2002), DINIZ (2007) e MAGALHÃES (2015)