dc.contributor.author |
Silva, Patrícia Maria Andrade da |
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dc.date.accessioned |
2013-09-20T12:30:13Z |
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dc.date.available |
2013-09-20T12:30:13Z |
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dc.date.issued |
2013-09-20 |
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dc.identifier.other |
CDD 371.9 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/2021 |
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dc.description |
Silva, P. M. A. da. A visão do professor acerca do processo de inclusão de alunos com deficiência mental nas escolas de ensino regular. 2011. 34f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2011. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
O presente artigo tem como objetivo avaliar a visão de professoras acerca do processo de inclusão de alunos com deficiência mental nas escolas de ensino regular. O instrumento utilizando para a coleta de dados foi uma entrevista semi-estruturada aplicadas a três professoras, sendo uma da Educação Infantil e duas do Ensino Fundamental I, cujas perguntas versaram sobre a visão do processo de inclusão, a existência de um suporte profissional adequado, ferramentas para melhoria do processo de inclusão, como se deu o processo de socialização e aprendizagem da criança com deficiência mental, processo avaliativo e a participação da família na inclusão educacional da criança com deficiência mental. Com isso, foi possível ampliar a compreensão do papel desempenhado pelas professoras nos reais processos de aprendizagem dos seus alunos, conduzindo-os a uma educação igualitária. |
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dc.description.sponsorship |
Orientador: Diana Sampaio Braga |
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dc.language.iso |
other |
pt_BR |
dc.subject |
Educação especial |
pt_BR |
dc.subject |
Inclusão escolar |
pt_BR |
dc.subject |
Deficiência mental |
pt_BR |
dc.title |
A visão do professor acerca do processo de inclusão de alunos com deficiência mental nas escolas de ensino regular |
pt_BR |
dc.type |
Other |
pt_BR |