(22/03/2021) A prática do ensino da língua espanhola através da gamificação

Lima Júnior, João Barbosa de

dc.contributor.author	Lima Júnior, João Barbosa de
dc.date.accessioned	2021-04-06T13:53:52Z
dc.date.available	2021-04-06T13:53:52Z
dc.date.issued	2020-12-15
dc.identifier.other	CDD 372.656 1
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/23268
dc.description	LIMA JÚNIOR, J. B. de. A prática do ensino da língua espanhola através da gamificação. 2020. 22p. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Espanhol) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2021.	pt_BR
dc.description.abstract	O objetivo geral deste estudo é analisar a literatura existente acerca da utilização da gamificação para o ensino de Língua Espanhola. Realizou-se uma revisão de literatura e os dados foram interpretados pelo método qualitativo. Concluiu-se que por meio da Gamificação, o educador é capaz de criar experiências significativas que vão desde a mentalidade de pensamento de jogo até uma mentalidade tecnoconstrutivista. Para alcançar o sucesso com a gamificação na aprendizagem de língua espanhola, os objetivos e as metas precisam estar alinhados e ter critérios de avaliação formais. Ao selecionar as ferramentas adequadas, ocorrerão mudanças positivas de comportamento. Ainda existem muitos desafios na sala de aula L2 e, ao compreender a importância da gamificação na aprendizagem de Língua Espanhola, eles serão confrontados com iniciativas em que os alunos poderão ser mais autônomos no processo de aprendizagem.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Alessandro Giordano	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino de língua espanhola	pt_BR
dc.subject	Gamificação	pt_BR
dc.subject	Processo ensino/aprendizagem	pt_BR
dc.title	(22/03/2021) A prática do ensino da língua espanhola através da gamificação	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR