Ensino bilíngue em aulas remotas de língua inglesa: um relato de experiência

Figueirêdo, Amanda Janynne Ribeiro

dc.contributor.author	Figueirêdo, Amanda Janynne Ribeiro
dc.date.accessioned	2022-02-19T18:25:59Z
dc.date.available	2022-02-19T18:25:59Z
dc.date.issued	2021-09-17
dc.identifier.other	CDD 372.652 1
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/25859
dc.description	FIGUEIRÊDO, A. J. R. Ensino bilíngue em aulas remotas de língua inglesa: um relato de experiência. 2021. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Inglesa).- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2021.	pt_BR
dc.description.abstract	Primeiro semestre de 2020, época letiva de organização e adaptação escolar. De repente, o mundo se depara com uma pandemia sob a ameaça de um vírus letal e as escolas do mundo todo são obrigadas a fechar as portas e enviarem alunos e professores para casa. Com os professores de língua inglesa essa vivência não foi diferente. Com o objetivo de discutir o processo de ensino de língua inglesa sob a ótica bilíngüe em um contexto de aulas remotas, esta pesquisa faz o uso de um relato de experiência e através de experiências pessoais relata as características e etapas de adaptações destes processos, considerando as competências desenvolvidas pelos professores. Tendo como referências principais MESQUITA, 2020; MEGALE, 2019 e 2021; FILHO, 2014; Ao final é possível ainda observar medidas práticas de ensino que possam contribuir para o engajamento dos alunos em um contexto de ensino bilíngüe e remoto	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientadora: Profa. Dra. Daniela Gomes de A. Nóbrega	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino bilíngue	pt_BR
dc.subject	Ensino remoto	pt_BR
dc.subject	Ensino de língua inglesa	pt_BR
dc.subject	Pandemia	pt_BR
dc.title	Ensino bilíngue em aulas remotas de língua inglesa: um relato de experiência	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR