dc.contributor.author |
Santos, Ulisses da Silva |
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dc.date.accessioned |
2023-08-18T16:16:57Z |
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dc.date.available |
2023-08-18T16:16:57Z |
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dc.date.issued |
2022-11-30 |
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dc.identifier.other |
CDD 370 |
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dc.identifier.uri |
http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/30069 |
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dc.description |
SANTOS, U. S. O uso das tecnologias digitais pelo professor e alunos em língua inglesa: algumas reflexões teóricas. 2022. 17 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Inglês).- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2023. |
pt_BR |
dc.description.abstract |
O presente trabalho discute teoricamente sobre o uso das tecnologias digitais por professores e alunos para aperfeiçoar o ensino e aprendizagem de língua estrangeira. Levando em consideração que a tecnologia digital está incluída na sociedade, fazendo parte da vida das pessoas para se comunicar e obter informação, ao interagir através de recursos midiáticos, os recursos computacionais contém várias funções que podem contribuir com a educação. Portanto, para desenvolver essa pesquisa bibliográfica, discutimos teorias importantes em estudos sobre o letramento digital, pela visão de Buzato (2006) e Kleiman (2007). Para dar ênfase a teorias que estudam as tecnologias digitais por professores e alunos no ensino e aprendizagem de língua inglesa, nos baseamos em Libâneo (1990), Prensky (2010), Richards (2015) e Scrivener (2011). Essas pesquisas, por exemplo, vêm discutindo que os recursos digitais podem servir como instrumentos para criar condições e inovar o ensino de línguas estrangeiras, como o de língua inglesa. |
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dc.description.sponsorship |
Orientadora: Profa. Dra. Daniela Gomes de Araújo Nóbrega |
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dc.language.iso |
other |
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dc.subject |
Tecnologias digitais |
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dc.subject |
Letramento digital |
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dc.subject |
Recursos computacionais |
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dc.subject |
Educação |
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dc.title |
O uso das tecnologias digitais pelo professor e alunos em língua inglesa: algumas reflexões teóricas |
pt_BR |
dc.type |
Other |
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