A pandemia numa escola pública municipal de Aroeiras (PB): vozes de professores, pais e aluno

Abstract

Em decorrência do período crítico que teve início no ano de 2020, ocasionado pela Covid-19, escolas de todo o Brasil tiveram suas aulas presenciais suspensas. Todos os alunos do país tiveram que ficar em casa e passaram a estudar de modo remoto e assíncrono. Fatores que marcaram essa pandemia de forma negativa para o desenvolvimento da educação no município como: o despreparo das instituições, a escassez de ferramentas e conhecimentos digitais e o aumento das desigualdades por consequência, bem como os fatores positivos: desenvolvimento de habilidades relacionadas a higiene pessoal e à interação com a tecnologia e com a comunicação virtual são aspectos que tornaram de forma singular na história essa pandemia no município de Aroeiras. Desse modo, o objetivo deste estudo é analisar se houve políticas públicas implantadas na escola de pesquisa deste trabalho que fica localizada no município de Aroeiras. Tais análises e pesquisas de dados foram obtidas através das concepções relatadas pelos professores da escola, assim como também entrevista com a mãe de uma aluna da referida escola e um aluno, da época.