Crianças e telas: uma análise dos impactos do uso excessivo de celulares

Abstract

Esta pesquisa apresenta um estudo de caso sobre os desafios encontrados referente ao uso de celulares em excesso por crianças. Tem como objetivo a investigação dos impactos causados pelo uso desregrado, gerando possíveis dificuldades sociais e acadêmicas. Metodologicamente, trabalhamos com análises de cunho bibliográfico, tendo como ferramenta de pesquisa os trabalhos acadêmicos, jornais e revistas relevantes ao tema. Por conseguinte, foram coletados dados através de um questionário realizado com uma professora, no qual consta suas experiências, desafios e estratégias utilizadas acerca do uso excessivo de celulares em sala de aula. Após as análises, foi possível identificar que em muitos casos, por questões de idade, as crianças não fazem o uso de celulares em sala de aula, mas nos casos em que há essa utilização, é essencial o uso de estratégias que possibilitem uma vivência longe das telas, promovendo um estilo de vida equilibrado e que corrobore no incentivo a atividades acadêmicas. Destaca-se a importância de estudos e pesquisas sobre o tema, a fim de que novos métodos sejam criados, para que pais e educadores possam ter o auxílio necessário e conhecimento para a prevenção dos possíveis transtornos gerados pelo uso excessivo de telas.