Um levantamento de estudos sobre leitura literária na educação infantil do PNLD e do PNLL

Albuquerque, Rozinayde de

dc.contributor.author	Albuquerque, Rozinayde de
dc.date.accessioned	2024-09-16T11:43:00Z
dc.date.available	2024-09-16T11:43:00Z
dc.date.issued	2024-06-18
dc.identifier.other	CDD 372.6
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/32739
dc.description	ALBUQUERQUE, R. Um levantamento de estudos sobre leitura literária na educação infantil do PNLD e do PNLL. 2024. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2024.	pt_BR
dc.description.abstract	A leitura é essencial na formação das crianças, permitindo-lhes explorar o desconhecido e desenvolver aspectos linguísticos, cognitivos, emocionais e socioculturais. A Literatura Infantil, com sua diversidade de textos, é fundamental nesse processo, sendo um recurso pedagógico importante para o planejamento educacional e propostas didáticas inovadoras. O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e o Programa Nacional do Livro e Leitura (PNLL), ambos do Governo Federal, têm como objetivo promover o acesso a livros e fomentar a leitura literária nas escolas públicas. Este estudo investigou a contribuição desses programas na educação infantil, destacando a importância de políticas públicas para a formação de leitores competentes desde cedo. Através de investimentos contínuos e o envolvimento de educadores, é possível construir uma sociedade mais leitora, criativa e sensível.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientadora: Profa. Dra. Fabíola Mônica da Silva Gonçalves	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Programa Nacional do Livro Didático - PNLD	pt_BR
dc.subject	Leitura literária	pt_BR
dc.subject	Educação infantil	pt_BR
dc.subject	Programa Nacional do Livro e Leitura - PNLL	pt_BR
dc.title	Um levantamento de estudos sobre leitura literária na educação infantil do PNLD e do PNLL	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR