A psicomotricidade na educação infantil e a importância da intervenção do professor

Abstract

A temática aqui discutida a Psicomotricidade na Educação Infantil e a importância da intervenção do professor, surgiu com a necessidade de identificar o que sabem os professores da educação infantil sobre a psicomotricidade e o que eles entendem sobre a importância da sua intervenção junto a esse processo. Assim o objetivo do presente estudo é analisar de que maneira os professores entendem e trabalham dentro de suas práticas cotidianas a psicomotricidade com seus alunos. A pesquisa se deu na Creche Municipal Irmã Santana, localizada no Município de Pocinhos-PB, sendo ela a única do município. Primeiramente a pesquisa se deu através da observação do local pesquisado no intuito de ter um contato primário com o objeto de estudo. Após essa primeira etapa foi elaborado um questionário para ser aplicado com os professores da instituição, contendo perguntas a cerca da prática dos professores com relação a psicomotricidade e sua intervenção junto a ela dentro de suas práticas em sala de aula. A pesquisa é de natureza quantiqualitativa onde buscamos analisá-la levando em consideração as especificidades desse tipo de pesquisa. A pesquisa foi realizada na pré-escola e participaram da mesma 8 professores, com ela percebemos que a maioria destes não sabem o verdadeiro sentido que se tem em trabalhar a psicomotricidade na Educação Infantil, nem tampouco o valor de sua intervenção dentro do processo de desenvolvimento das crianças. Também um outro aspecto que consideramos importante dentro da pesquisa é o fato de que apenas dois professores da Creche são licenciados em Pedagogia, tendo os seis restantes apenas concluído o ensino médio. Dessa forma foi feita uma reflexão a cerca destes professores e de como eles entendem e introduzem em suas práticas a psicomotricidade junto ao seu papel de facilitador do processo de ensino-aprendizagem das crianças que frequentam a creche, como também analisar que tipo de concepção teórica e pratica apresentam esses profissionais e que qualidade eles demonstram ter dentro do ato docente junto a psicomotricidade e suas múltiplas formas de aprendizagem.