Reflexões sobre as contribuições da televisão no ensino de línguas estrangeiras

Sousa, André Luiz Melo de

dc.contributor.author	Sousa, André Luiz Melo de
dc.date.accessioned	2016-03-15T11:48:39Z
dc.date.available	2016-03-15T11:48:39Z
dc.date.issued	2014-12-11
dc.identifier.other	CDD 372.65
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/9122
dc.description	Sousa, A. L. M. de. Reflexões sobre as contribuições da televisão no ensino de línguas estrangeiras. 2014. 34f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - com habilitação em Língua Inglesa) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2015.	pt_BR
dc.description.abstract	Estudiosos na área de ensino de Inglês no Brasil têm refletido por um longo tempo sobre as práticas de ensino em nossas salas de aula, a fim de encontrar formas de ajudar todos os alunos envolvidos a aprender mais facilmente. Esses alunos estão cada vez mais envolvidos pelas inúmeras tecnologias de entretenimento, incluindo programas de TV. Com base nessa realidade, criou-se uma interação entre a sala de aula e a televisão onde, trabalhadas em conjunto, puderam instigar o interesse dos alunos e, como resultado, facilitar o processo de aprendizagem. Este trabalho foi desenvolvido através de uma pesquisa bibliográfica analizando trabalhos de autores como Mascos Napolitano, Airton Negrine e L. S. Vygotsky os quais apontam o sucesso na adaptação de conteúdos feitos a partir do lúdico inserido diretamente no ensino de lingua inglesa.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Virgínia Souza Falcão Diniz	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino de Língua Inglesa	pt_BR
dc.subject	Televisão	pt_BR
dc.subject	Recurso Didático	pt_BR
dc.subject	Prática de Ensino	pt_BR
dc.title	Reflexões sobre as contribuições da televisão no ensino de línguas estrangeiras	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR