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Este Repositório Institucional tem como propósito reunir, armazenar, organizar, recuperar, preservar e disseminar a produção científica e intelectual da comunidade universitária pertencente à Universidade Estadual da Paraíba.
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Campus 1 - Campina Grande
CEDUC - Centro de Educação
23 - Letras
23 - TCC
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Autor(es)
22-Nov-2013
Anáguas e a crise do patriarcado: análise-interpretação de uma peça de Lourdes Ramalho
Cavalcanti, Abisague Bezerra
26-Nov-2013
O posicionamento político através de Carlos Drumond de Andrade e Pablo Neruda
Limeira, Lindalci Rodrigues
26-Nov-2013
Un abordaje sobre la concepción pedagógica de la Lengua Española en Antonio de Nebrija y Juan de Valdés
Dantas, Laís Pereira
26-Nov-2013
Gêneros textuais no ensino de língua inglesa: um estudo de caso no 3º ano do ensino médio
Silva, Maria da Glória Pinto da
26-Nov-2013
As relações entre senhores de engenhos e negros no "ciclo da cana-de-açúcar" de José Lins do Rego
Lima, Renato da Silva
26-Set-2013
Translation techniques in two journalistic texts translated from portuguese to english
Sousa, Sheyla Mayra Araújo
26-Set-2013
A submissão feminina: um olhar á luz da crítica feminina do romance A praça de diamante, de Mercé Rodoreda
Barbosa, Diana Gaudêncio
26-Set-2013
El processo de lectura de la LE/E en la enseñanza media
Alcântara, Jôkarlla Kataryne de Oliveira
26-Set-2013
O ensino/aprendizagem de espanhol e o uso das novas tecnologias
Sabino, Emiliana Cabral
22-Nov-2013
Análise do discurso versus mídia: a representação feminina no discurso da presidente da república
Sousa, Joel Guedes de
Busca facetada
Autor
1
Adelino, Cícero Severino
1
Alcântara, Jôkarlla Kataryne de O...
1
Almeida, Samily de Araujo de
1
Alves, Ianne Eloise Paiva
1
Alves, Robson José Gomes
1
Alves, Walter Porto
1
Andrade, Adriely Apolinário de
1
Andrade, Anderson Monteiro
1
Andrade, Deise Luci
1
Andrade, Juliana Faustino de
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Assunto
23
Crítica Literária
17
Língua Espanhola
16
Leitura
11
Escrita
11
Romance
10
Língua Inglesa
10
Língua Portuguesa
9
Conto
9
Ensino-Aprendizagem
9
Gêneros Textuais
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