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Este Repositório Institucional tem como propósito reunir, armazenar, organizar, recuperar, preservar e disseminar a produção científica e intelectual da comunidade universitária pertencente à Universidade Estadual da Paraíba.
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Campus 7 - Patos
CCEA - Centro de Ciências Exatas e Aplicadas
82 - Ciências Exatas
82 - TCC
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Autor(es)
22-Out-2013
Uma análise crítica à contextualização da matemática nos moldes do ENEM
Almeida, Audenora Dutra de
1-Ago-2013
O ensino de física no século XXI: experiências e perspectivas de um ensino inovador
Rocha, Sidney Gomes da
22-Out-2013
Os agrotóxicos como uma temática para o ensino de química e seu uso na comunidade rural de Pombal - PB
Costa, Magaly Morgana Lopes da
1-Ago-2013
Uma breve análise da influência da história da matemática na conjuntura atual nas salas de aula, no ensino fundamental e médio do município de Uiraúna - PB
Andrade, Tamires D'Ávila de Morais
26-Jul-2013
Ensino aprendizagem: uma experiência lúdica no ensino de química
Lima e Silva, Francileudo de
1-Ago-2013
Uma reflexão didática-pedagógica sobre o impacto das tendências da educação matemática em sala de aula
Sarmento, Isllany Lopes
1-Ago-2013
As multidefinições do conceito de Entropia: visão termodinâmica e estática
França Filho, Luiz Rufino de
1-Ago-2013
Uma reflexão sobre o uso da calculadora em sala de aula
Pereira, Francivaldo da Silva
26-Jul-2013
Avaliação do ensino-aprendizagem de química nas escolas de Patos - PB
Lira, Damião Gomes de
1-Ago-2013
A desigualdade de Bell e a localidade na mecânica quântica
Morais, Maria do Bonsucesso Pereira
Busca facetada
Autor
1
Almeida, Audenora Dutra de
1
Amorim, Maria Benigna de Lima
1
Andrade, Tamires D'Ávila de Morais
1
Costa, Magaly Morgana Lopes da
1
Dantas, Joel Oliveira
1
França Filho, Luiz Rufino de
1
Gomes, Markbenésio Araújo
1
Lima e Silva, Francileudo de
1
Lira, Damião Gomes de
1
Morais, Maria do Bonsucesso Pereira
.
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Assunto
3
Ensino
3
Ensino de Física
3
Entropia
3
Matemática
2
Educação
2
Mecânica Quântica
2
Meio ambiente
2
Multidefinições
1
Agrotóxicos
1
Aluno
.
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