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Este Repositório Institucional tem como propósito reunir, armazenar, organizar, recuperar, preservar e disseminar a produção científica e intelectual da comunidade universitária pertencente à Universidade Estadual da Paraíba.
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Título
Autor(es)
6-Nov-2015
Algumas reflexões sobre a aquisição da língua de sinais e da língua portuguesa por indivíduos surdos
Sousa, Maria Rita da Silva
26-Fev-2014
Validação de conteúdo de sinais, sintomas a agravos à saúde expressos em Libras
Aragão, Jamilly da Silva
4-Dez-2015
Um relato de experiência sobre a inclusão de alunos surdos no ensino regular em duas escolas de Campina Grande - PB
Silva, Juliana Gomes da
11-Mai-2016
O processo de aprendizagem da escrita da língua portuguesa por surdos: resultados em trabalhos de pós-graduação
Bezerra, Millena Farias
3-Jun-2016
Libras e língua portuguesa: um estudo comparativo de estruturas mórficas
Silva, Fabrícia Ferreira da
4-Ago-2014
Ensino de língua portuguesa para surdos: das abordagens teóricas á prática pedagógica
Silva, Alcivânia de Lima
25-Ago-2014
Um olhar sobre a educação dos alunos surdos no Centro Educacional Edvardo Toscano (Guarabira - PB)
Souza, Maria de Fátima Carlos de
18-Out-2016
O desafio de ensinar língua portuguesa a surdos
Tavares, Maria Aldine
2016
Literatura surda: estudo comparativo entre os contos da Cinderela e Cinderela Surda
Melo, Shara Shirlly de Oliveira
2016
O ensino de libras e a educação dos surdos: um relato teórico crítico
Batista, Janeide Ferreira
Busca facetada
Autor
1
Aragão, Jamilly da Silva
1
Batista, Janeide Ferreira
1
Bezerra, Millena Farias
1
Brito, Maria Karoline Ribeiro
1
Cardoso, Hortênsia Souza
1
Cunha, Sara almeida Pereira da
1
Fernandes, Héricka Thaís Cabral d...
1
Fonseca, Hildelly Fabrício
1
Gomes, Diana dos Santos
1
Gomes, Jailson Roseno
.
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Assunto
8
Surdo
7
Surdez
5
Língua portuguesa
4
Educação inclusiva
4
Inclusão
4
Literatura surda
4
Surdos
3
Ensino
3
Inclusão Escolar
2
Acessibilidade
.
próximo >
Data de Publicação
6
2023
1
2022
1
2021
4
2020
10
2019
2
2018
6
2017
7
2016
2
2015
3
2014
.
próximo >