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Data do documentoTítuloAutor(es)
1-Out-2021Contribuições do estágio supervisionado na formação docente: um relato de experiênciaAraujo, Tarcyanno Santos
20-Jun-2022A importância do Estágio Supervisionado III para acadêmicos do curso de bacharelado em Educação Física da UEPB: Um relato de experiênciaSantos, Ana Carolina dos
28-Mar-2022Prácticas supervisadas remotas de lengua española en tiempos de pandemia: experiencias y reflexiones de profesores en formaciónLima, Luciane Pereira de
20-Set-2021As implicações do isolamento social no planejamento de professores de inglês em período de estágio supervisionadoAlves, Guilherme Tanuz Abuchaim
20-Jul-2022As metodologias ativas e a construção do conhecimento geográfico: o uso da gamificação como estratégia didático pedagógica no estágio supervisionadoSilva, Iury Gomes
1-Jul-2022O desenvolvimento de um website educacional e o seu uso no processo de ensino-aprendizagem em geografia na escola: uma intervenção pedagógica no estágio supervisionado de regênciaAnacleto, Thiago de Lima
19-Ago-2021A categoria região no ensino de geografia: práticas didático-pedagógicas no estágio supervisionadoSilva, Vanessa Vasconcelos da
11-Mar-2020Centro Municipal De Convivência do Idoso em Campina Grande: Relato de Experiência de Estágio em Serviço SocialAlbuquerque, Filomena Augusta Dias de
28-Dez-2022A importância da atividade física para os praticantes de musculação no período pós pandemia do COVID-19: relato de experiênciaAraújo Neto, João Carlos Teixeira
26-Jul-2022Os impactos do estágio supervisionado e do programa de residência pedagógica na formação inicial de professores de língua inglesa: estudo de caso sobre as vozes dos estagiários e dos residentesBarbosa, Vanessa Karoline de Aguiar

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