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Data do documentoTítuloAutor(es)
4-Ago-2020O gênero dramático em sala de aula: uma proposta pedagógica da obra Os Saltimbancos, de Chico Buarque, para o 9° ano do Ensino FundamentalRibeiro, Ana Paula Nunes da Silva
9-Out-2020A literatura fantástica contemporânea como ferramenta para formação do leitor: do dever ao prazer de lerSoares, Leonardo da Conceição
27-Ago-2020Gênero dramático: proposta de uso, no ensino médio, da peça “O pagador de promessas”, de Dias Gomes (2002) e da versão fílmica de Anselmo DuarteOliveira, Magna Vaniele Anjos de
31-Jul-2020A realização da oclusiva glotal [ʔ] no ensino de inglês como língua estrangeiraDuarte, Mariane dos Santos Monteiro
31-Jul-2020O pajubá no ENEM: preconceito e diversidade linguísticaSilva, André Luiz Souza da
4-Jul-2020Literatura na educação básica: o imaginário feminino em crônicas de Clarice Lispector e Conceição EvaristoOliveira, Priscila Soares de
4-Set-2020Inventando memórias: uma proposta de letramento literário sobre o poeta Manoel de BarrosPereira, Diogo da Costa
4-Ago-2020Propostas e perspectivas no ensino de língua inglesa: os textos literários como ferramenta no ensino-aprendizagemLima, Tamires dos Santos
22-Set-2020Literatura e Feminismo: introduzindo temas transversais através da HQ Orgulho e PreconceitoPereira, Ana Paula da Silva
3-Ago-2020Letramento digital e produção de sentidos: o uso de Stickers de Whatsapp no ensino médioSilva Neto, Cícero Bezerra da