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Data do documentoTítuloAutor(es)
29-Abr-2021“Bom dia, professor(a)!” Contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação inicial docente em geografiaSantos, Hildênia Karoline Freire dos
16-Fev-2022Educação ambiental e ensino da geografia: uma reflexão a partir da utilização de filmes como recurso didático-pedagógico no estágio supervisionadoSilva, Glayseane Ancelmo da
30-Ago-2021Metodologias ativas e letramento digital na geografia escolar: uma proposta de mediação nos estudos do meio ambienteLima, Ariana Rafaela Cavalcanti
5-Abr-2022O estágio supervisionado em geografia e sua importância na formação de professores: relatos e experiências no contexto do Covid-19 na E.E.E.F.M Dom Adauto, Serra Redonda-PBVieira, Caio Vinícius de Souza
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8-Out-2021A música como técnica auxiliar aos conteúdos de geografia no processo de ensino-aprendizagemSantos, Sandro Sanches dos
6-Abr-2022O Museu como recurso didático-pedagógico no ensino de geografia: uma análise no contexto da cidade de Campina Grande/PBRamos, Raviny Larissa da Silva
13-Jul-2022Os novos contextos do ensino médio na ECI Joana Emília da Silva, Fagundes/PB: um olhar para o livro didático e os conteúdos de geografia a partir da percepção docentePereira, Vitoria
19-Ago-2021A categoria região no ensino de geografia: práticas didático-pedagógicas no estágio supervisionadoSilva, Vanessa Vasconcelos da

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