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Data do documentoTítuloAutor(es)
30-Nov-2022O portfólio digital como instrumento de autoavaliação na formação docente inicial de um professor de língua inglesa em estágio supervisionadoSilva, Wallisson Rodrigues da
30-Nov-2022Estágio em ensino de Ciências: Relato de experiência da prática durante o período de pandemiaAraújo, Estefany Gabriela Luiz de
30-Mar-2022O ensino de geografia e a formação inicial de professores: observações e práticas do Programa de Residência Pedagógica (PRP) da UEPB - Campus IIIBarbosa, Roseane da Silva
15-Dez-2022Os desafios do ensino remoto de geografia na zona rural de Aroeiras - PBBras, Anna Karoline Queiroz
31-Mar-2022Ensinar e aprender: Desafios, habilidades e competências de professores de Biologia do Ensino Médio, durante a pandemia (SARS-COV-2)Costa, Eduardo Marcelino Silva
24-Mar-2022Percepções de discentes de Ciências Biológicas da Universidade Estadual da Paraíba sobre a herpetofauna e avifauna paraibanaBernardo, Mateus Lima
22-Set-2022Residência pedagógica: Influência na formação profissional do docente de QuímicaSilva, Osvaldo Oliveira de Araújo
6-Dez-2022Geografia e educação inclusiva: um olhar a partir dos estudantes de licenciatura da Universidade Estadual da ParaíbaSousa, Josecarla da Costa
6-Dez-2022Perspectivas sobre a formação inicial docente durante a pandemia da Covid-19: reflexões sobre o estágio supervisionado e o Programa de Residência Pedagógica (PRP) em Geografia da UEPB-Campus IIIFerreira, Kallyna Deise da Silva
6-Dez-2022Programa Residência Pedagógica da UEPB: contribuições na formação de professores de MatemáticaRodrigues, Rayane Pereira

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