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Data do documentoTítuloAutor(es)
30-Ago-2021Influência do ensino remoto na aprendizagem de geografia em tempos de pandemia: reflexões na ECIT Presidente João Pessoa em Umbuzeiro - PBSilva, Liberato Epitacio de Sousa da
30-Ago-2021Pensando o papel do professor e dos estudantes nas aulas de geografia no contexto do ensino remotoBú, José Cícero do
8-Jul-2021Contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID na formação de professores de Geografia em Campina Grande – PBSousa, Jéssika Míirlla Farias
27-Ago-2021Por uma epistemologia do ensino de geografia: uma proposta de sequência didática para o estudo das categorias de análises geográficasSantiago, Mateus da Silva
19-Ago-2021Metodologias ativas na práxis docente em geografia e possibilidades no estudo do domínio morfoclimático da caatingaNascimento, Dalila Arruda do
27-Ago-2021Cinema e geografia: O auto da Compadecida como proposta didática para o estudo da região nordesteLaurindo, Maria do Socorro Vieira
27-Ago-2021Cinema e geografia: O auto da compadecida como proposta didática para o estudo da região nordesteLaurindo, Maria do Socorro Vieira
8-Jul-2021O ensino da geografia nos anos iniciais do ensino fundamental: reflexões sobre formação docente e práticas pedagógicas em uma escola do campo de Queimadas-PBMiranda, Gislayne Aparecida Barbosa
20-Ago-2021Meio ambiente e desenvolvimento sustentável: uma proposta de sequência didática nas aulas de geografiaGouveia, Allison Ramon Aureliano
30-Ago-2021A utilização da Aprendizagem Baseada em Problemas – ABP nas aulas de geografia durante o ensino remoto emergencial-ERESilva, Ana Paula da
31-Ago-2021A pesquisa científica no ensino básico: uma relação de importância para a formação de sujeitos críticos do espaço vividoMarques, Rubens Martins
19-Ago-2021O ensino de geografia no contexto da pandemia da Covid-19: um olhar sobre os alunos do campo da Escola Cidadã Integral e Técnica Francisca Martiniano da Rocha no município de Lagoa Seca - PBMonteiro, Denize Maria Leal Ramalho
22-Mai-2021A utilização de jogos lúdicos como recurso didático para o ensino de geografia: uma abordagem cartográfica em sala de aulaPereira, Márcio Rogério dos Santos
16-Mai-2021(16/06/2021) A importância do estágio supervisionado como sendo a primeira experiência na formação do professor de geografiaPereira, Albertina Sueli
23-Abr-2021Concepções dos graduandos do curso de licenciatura em geografia/UEPB (Campus I) sobre a inclusão e formação para trabalhar com a deficiência visual no contexto escolarPereira, Eliane Fernanda de Lima
16-Abr-2021As metodologias ativas no ensino de Geografia em escolas privadas da Paraíba: vivências e experiências no município de Ingá e EsperançaPorfirio, Uelton de Sousa
14-Dez-2020Ensino remoto emergencial: um estudo de caso sobre a aplicabilidade da Web Based Learning e a utilização das NTICs no ensino de geografiaSilva, Fernando Florencio da
20-Abr-2018Smartphones: recurso didático, inclusão social e tecnologia cotidianaMelo, Flauber Nunes Vieira de
3-Mar-2018Currículo e formação de professores de geografia das universidades públicas de Campina Grande - PB: singularidades e desafiosSantos, Rozana Cadé
2-Mai-2018As geotecnologias aplicadas ao ensino de geografia como abordagem metodológica para o ensino médioMoura, Luana Honório de
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