A contemporaneidade nos leva a observar a relevância do aspecto recreativo, em função do desenvolvimento de novas bases pedagógicas, como colaborador no processo de ensino e, consequentemente, ao processo de aprendizagem. ...

Este trabalho tem como objetivo apresentar de que maneira o realismo fantástico se apresenta na narrativa de Borges El Sur que se encontra no livro Ficciones (1944), mesmo que de maneira sucinta. Sabemos que o fantástico ...

No presente artigo, adotamos como questão norteadora como se deu a repercussão em torno da publicação de El Aleph engordado (2014), do escritor argentino Pablo Katchadjian. A polêmica surge por ele ter realizado um experimento ...

O objetivo principal deste artigo é apresentar a tradução do português para o espanhol, que fizemos do primeiro capítulo da obra Ciço de Luzia, de Efigênio Moura, e comentá-la A tradução de texto literário não é uma atividade ...

O presente artigo é delineado para proporcionar uma maior compreensão e reflexão acerca do processo de inclusão e tem como foco a “Formação continuada para os Professores e Cuidadores Educacionais da Educação Básica da ...

O processo de inclusão escolar do aluno surdo deve ser amplo, e garantir-lhe acesso a todas as disciplinas escolares, o que inclui as de língua estrangeira. Pensando nisso, o presente trabalho tem o objetivo de analisar o ...

Nosso artigo apresenta uma abordagem sobre o tratamento dado à variação linguística em livros didáticos de língua espanhola. Notamos que o ensino de espanhol geralmente está em evidência e as discussões a respeito de como ...

Este trabalho tem como objetivo analisar o poema “Noche Oscura" presente na obra “Noite Escura da Alma” de São João da Cruz (1542-1591), escrito no livro Obras Completas de São João da Cruz (1960). O presente artigo visa ...

Considerando a época em que vivemos, em um mundo cada vez mais globalizado e conectado, surgiu a necessidade de avançar também nos processos de Ensino-Aprendizagem, momento de pensar e refletir sobre as práticas metodológicas ...

A arte do “teatro” como recurso facilitador amplia o desenvolvimento das quatro competências linguísticas (ler, escutar, falar e escrever), além de propiciar o conhecimento de uma nova cultura, tornando a aprendizagem mais ...