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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 7-Ago-2019 | Breve descrição sobre a teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel | Lopes, Wesley Hericles Almeida |
| 7-Ago-2019 | A literatura afro-brasileira na sala de aula: perspectivas e práticas para um ensino inclusivo | Oliveira, Iria Maria Maia Pereira de |
| 7-Ago-2019 | As vertentes dos temas redacionais do ENEM e suas implicações sociológicas | Silva, Milla Cristie Dantas da |
| 7-Ago-2019 | A viagem na literatura infantil: leitura de A casa da madrinha, de Lygia Bojunga Nunes | Gomes, Francisca Uenia Aranha |
| 7-Ago-2019 | A construção sócio-discursiva do sujeito "Panicat" na mídia: um estudo em análise do discurso em linha francesa | Santos, Francisco Aldemir dos |
| 7-Ago-2019 | Facebook e sala de aula: as vozes bakhtinianas nas tirinhas de Armandinho | Santos, Flávia Meira dos |
| 6-Ago-2019 | A avaliação formativa e as aprendizagens de alunos autistas | Dutra, Kenya Gomes |
| 6-Ago-2019 | Sequência didática (SD): Um rescurso facilitador da aprendizagem da (re)escrita textual | Lima, Erica Soraia Maia de |
| 6-Ago-2019 | A emancipação da menina na obra de Ana Machado: leitura de Bento-que-bento-é-o-frade | Sousa, Francisca Julia Mendes |
| 6-Ago-2019 | A representação dos bichos no conto "Os músicos de Bremem", dos irmãos Grimm | Albuquerque, Raimunda Ferreira de |
| 6-Ago-2019 | Memória e identidade em Dois Irmão de Molton Hatoum | Nascimento, Alex Pereira do |
| 6-Ago-2019 | O preconceito racial e seus reflexos na aprendizagem do aluno | Silva, Rita de Cássia da |
| 6-Ago-2019 | Um estudo sobre a inclusão do aluno surdo na escola da rede pública: inclusão ou exclusão? | Rodrigues, Josicarla Fernanda Faria |
| 6-Ago-2019 | A formação do leitor literário no ensino médio: observando os alunos do 3º ano da Escola Valdemiro Wanderley - Santa Cruz - Paraíba | Almeida, Magda Mirele da Silva |
| 6-Ago-2019 | A representação do negro na obra de Monteiro Lobato: Leitura de "Negrinha" | Barreto, Ana Rita da Silva |
| 6-Jun-2018 | O processamento da leitura no 6º ano do ensino fundamental | Diniz, Andreza Barros |
| 6-Jun-2019 | Marcas da poesia na narrativa de Bartolomeu Campos Queirós: leitura de coração não toma sol | Sousa, Gilmara Alves de |
| 6-Jun-2019 | Seara/perdigão: um entrave velado. Por uma análise dialógica do discurso à luz do pensamento bakhtiniano | Figueiredo, Angela Cardoso de |
| 6-Jun-2019 | O estágio supervisionado na perspectiva do olhar profissional docente | Oliveira, Soraia Carneiro de |
| 6-Jun-2019 | O ensino de gramática: reflexões sobre as perspectivas tradicional e contextualizada | Silva, Eliani Felix |
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