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Data do documento | Título | Autor(es) |
7-Dez-2015 | A produção textual no 3º ano do ensino médio e o ENEM: o que e como fazer? | Nascimento, Pâmella de Souza |
3-Dez-2015 | Pedro Juan Gutiérrez: la autoficción como una estrategia de protección | Reis, Lígia Maria |
24-Nov-2015 | La oralidad en la videoconferencia del skype: una herramienta útil para aprender español como lengua extranjera | Fernandes, José Elias de Brito |
3-Dez-2015 | Lengua y literatura en clases de ELE a partir de la dramatización | Santana, Sonale Sintia Araújo de |
2-Dez-2015 | Las TIC en la enseñanza/aprendizaje de E.L.E: perspectivas de las multimodalidade a partir del concepto de letramiento digital | Silva, Jacqueline de Lima |
23-Mai-2016 | A memória discursiva das imagens nas capas de revista sob o olhar da intericonicidade | Farias, Carlos Magno Bezerra de |
10-Mai-2016 | Êxodo em Vidas Secas: fuga e permanência na busca da esperança | Terto, Almir Tavares |
10-Mai-2016 | Leitura e escrita nas redes sociais: olhares docentes sobre o uso da linguagem virtual | Silva, Alesca Jois da Costa |
7-Jun-2016 | O processo de ensino e aprendizagem de leitura e produção textual em turmas de ensino médio: um olhar crítico a partir da vivência no estágio | Vieira, Vanuza Lopes |
3-Mai-2016 | A influência do turista estrangeiro que visita o lajedo do Pai Mateus como motivação no aprendizado da língua inglesa – estudo de caso na comunidade Tapera em Cabaceiras – PB | Farias, Ribamar Alves de |
11-Mai-2016 | El teatro del siglo XVIII y Zorrilla: la union dichosa | Lima, Júlia Augusta de Assis |
24-Mai-2016 | Análise das construções discursivas de alunos do ensino médio acerca do jovem em poemas e letras de música | Souza, Fabiana Maria dos Santos |
24-Mai-2016 | A educação brasileira pautada em índices imprecisos: Totonha, uma mulher letrada diante das diversidades | Pereira, André Costa |
17-Mai-2016 | “Hath not a jew eyes?” three Fagins in literature and film | Gomes, Alex Vasconcelos |
5-Mai-2016 | Vivências de monitoria em estágio supervisionado: as dificuldades do professor de língua inglesa em contexto da Educação de Jovens e Adultos | Cruz, Edson Costa |
11-Mai-2016 | O processo de aprendizagem da escrita da língua portuguesa por surdos: resultados em trabalhos de pós-graduação | Bezerra, Millena Farias |
23-Mai-2016 | Representação da loucura em Antonio Carlos Viana | Andrade, Lucélia de Almeida |
9-Mai-2016 | A formação do professor de língua espanhola para a inclusão de alunos surdos | Lima, Maria José Diniz |
12-Mar-2016 | Antonio y el más allá: él y la muerte para la vida | Fernandes, Joseiza Nobre |
10-Mai-2016 | A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a Língua de Sinais Chilena (LSCH): identificando diferenças e discutindo significação de sinais | Duarte, Gustavo Rui Sousa |
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