Programas de Pós-Graduação Lato Sensu - Campus 3: Recent submissions

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A literatura infantil e juvenil como um meio de romper preconceitos

Barros, Hosana da Silva (2018)

A monografia tem por objetivo analisar a inserção da leitura e da literatura infantil e juvenil na vida das crianças/jovens e como são representados os personagens negros no conto “a noiva preta e a noiva branca”, de autoria ...
Negritude na literatura infantil: uma abordagem baseada na obra Histórias da Preta, de Heloisa Pires Lima

Souza, Jaqueline Daiane de (2017)

Diante de um cenário brasileiro permeado de praticas de preconceito, racismo e constante marginalização da historia do negro, urge a necessidade do trabalho em sala de aula com conteúdos que valorizem a formação da identidade ...
A representação da criança negra no livro infanto-juvenil "O amigo do rei" da autora Ruth Rocha

Cruz, Paulo Ricardo Porpino da (2018)

Este trabalho buscou analisar a representação do negro na literatura infanto-juvenil, pois é perceptível na contemporaneidade, sobretudo com a Lei Federal 10.639/03 (BRASIL, 2003) uma tendência de dar voz e vez aqueles que ...
Aspectos históricos-sociais e a imagem identitária da criança negra na obra Tem gente com fome e outros poemas: antologia poética, de Solano Trindade

Gomes, Paulo de Freitas (2018)

A desigualdade, em suas múltiplas formas de se apresentar, afeta muitos sujeitos sem isentar ninguém. A minimização do considerado diferente aliado às políticas de exclusão delibera a desvalorização de classes marginalizadas. ...
O que fazemos e o que não fazemos diante das questões étnico-raciais: o papel da escola e da docência no trabalho pedagógico relacionado à lei 10.639/2003

Santos, Maria Gorete da Silva dos (2018)

Considerar a abordagem dos conteúdos referentes à educação étnico-racial e a aplicabilidade da Lei 10.639/2003, continua sendo um desafio constante a ser enfrentado pela escola. Uma sala de aula que deveria ser lugar de ...
Lei 10.639/2003: (re)pensar sua aplicabilidade na educação infantil

Silva, Janaina Vicente da (2018)

O presente trabalho, propõe (re)pensar a aplicabilidade da Lei 10.639/03 (BRASIL, 2003) na educação infantil. Partindo dos tantos anos de luta por parte do movimento negro e as particularidades assumidas por ele, tem-se ...
A representação do baobá para a educação infantil

Costa, Lidiara Thalita Ferreira (2018)

O referido trabalho tem por finalidade expor a significância da árvore baobá, de origem africana, na construção da identidade das pessoas afro-brasileiras, de forma especial, as crianças, fazendo uso da importância do ...
Raça, condição social e evasão no ensino médio em escola pública estadual na cidade de Mulungu/PB

Pereira Neto, Francisco Camilo (2018)

O presente trabalho discute os principais fatores que influenciam na evasão escolar de jovens negros/as no Ensino Médio, em uma escola pública estadual localizada na cidade de Mulungu/PB. Os fatores que contribuem para ...
O determinismo social na vida das crianças de rua na obra Capitães da Areia de Jorge Amado

Pereira, Risângela Mirelly Lins (2017)

Tomando como base o romance, Capitães da Areia de Jorge Amado, no qual se encontram cartas vinculadas a varias, instituições que regem uma sociedade; e que determinam e influenciam muitas vezes a vida, de pessoas e ...
Conselhos Municipais de Educação e efetivação do direito fundamental à educação

Moura, Assis Souza de (2017)

Esta pesquisa, vinculada ao campo teórico dos direitos fundamentais, foca os Conselhos Municipais de Educação (CME) como órgãos públicos que têm por função garantir o direito à educação, sendo constituídos para o controle ...
Reflexões sobre a prática do racismo na escola do campo no brejo paraibano e a lei 10.639/2003

Souza, Fábio Santos de (2017)

Nesta monografia refletimos sobre as configurações da educação no campo a partir das relações que se estabelecem no desafio das questões étnico-raciais em meio ao processo de luta contra a estigmatização de estereótipos ...
Entre amores e traições: duas faces do adultério em romances do Realismo

Porpino, Marília Silva Anízio (2013)

Este trabalho objetiva analisar a construção das personagens Luísa e Ema, as quais são protagonistas dos romances O primo Basílio, de Eça de Queirós, e Madame Bovary, de Gustave Flaubert. Em um primeiro momento, nos ...
A produção da agricultura familiar e as políticas públicas agrícolas no município de Rio Tinto-PB

Silva, Marta Gomes da (2012)

No Brasil a agricultura familiar tem papel essencial no crescimento econômico e na melhoria das condições de vida da população, viabilizando a redução das desigualdades sociais, diminuindo o êxodo rural, gerando divisas. ...
Canções que embalam. Amores sólidos, amores líquidos, infinitos (enquanto duram)

Barreto, Michelle Mendes (2010)

Algumas canções integram e marcam musicalmente o cotidiano de apaixonados que almejam um amor delicado, intenso e eterno, definido como o “amor romântico”, mas também, de apaixonados que propõem outro tipo de relação, ...
Belas, elegantes e maternais: imagens do feminino e jogos discursivos na imprensa campinense (1945-1959)

Santana, Ajanayr Michelly Sobral (2011)

O presente trabalho analisa as imagens e os discursos produzidos sobre o feminino na imprensa campinense na década de 1950. A fim de reconhecer a visibilidade feminina na imprensa, selecionamos os lugares e discursos na ...
Histórias de violência: o fenômeno bullying

Silva, Josenilce de Cássia Oliveira da (2013)

Este artigo corresponde a um trabalho de conclusão de curso de especialização. O mesmo teve como objetivo analisar histórias de violência (fenômeno bullying) na nossa era contemporânea, vivenciamos muitos impasses ...
O processo histórico da criança negra e a formação da identidade étnico-racial na escola: gestão escolar

Costa, Lidiane Vieira da (2015)

Este estudo teve como objetivo analisar a lei 10.639/03 e sua aplicabilidade na Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Antônio Soares da Cruz, localizada na zona rural do município de Logradouro – PB, ...
Do terreiro para a escola: a Lei 10.639/2003 e a abordagem das religiões afro-brasileiras na sala de aula

Gonçalves, Edna Oliveira (2015)

Após mais de uma década da promulgação da Lei nº. 10.639/2003, que estabeleceu o ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana em todas as modalidades do ensino básico com obrigatoriedade, muita coisa ainda há ...
A literatura Infantojuvenil com ênfase na cultura étnico-racial na educação infantil

Pontes, Edimilson Barbosa de (2015)

O presente trabalho de pesquisa trata especificamente de questões relevantes e fundamentais para o desenvolvimento do ser humano, referente, a cultura étnico-racial na educação infantil. A presente pesquisa enfatizou a ...
Literatura infantil e construção da identidade da criança negra: relato de experiência

Silva, Maria Kaline Lino (2015)

Este trabalho apresenta algumas considerações acerca da literatura infantil no Brasil, trazendo um breve estudo sobre suas origens e evoluções, referente à representação dos personagens negros e as obras de Monteiro ...

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