05 - Química: Recent submissions

Itens para a visualização no momento 241-260 of 394

O Show da Inorgânica: Construção e avaliação de um jogo didático para auxiliar os estudantes na aprendizagem das funções inorgânicas

Oliveira, Carolina Costa de (2016-10-14)

As atividades lúdicas tem se apresentado como um recurso didático auxiliar que contribui na construção dos conhecimentos em Química, sendo capaz de proporcionar diversão, prazer e motivação, como também aprendizagem, ...
Atividades experimentais no ensino de Química: Uma análise dos roteiros presentes em livros didáticos do PNLD 2015 para o conteúdo de Termoquímica

Godoi, Thaysla Rayana Araújo (2016-11-07)

A inserção da experimentação no Ensino de Química tem se configurado como uma estratégia de ensino potencializadora capaz de promover uma aprendizagem a partir da compreensão dos diversos fenômenos estudados nesta ciência. ...
Laboratório virtual no ensino de Química: Avaliação de uma proposta experimental para o ensino de Cinética Química numa perspectiva problematizadora

Almeida, Cristine Nachari Moura de (2016-11-03)

A utilização das atividades experimentais no Ensino de Química tem se apresentado como uma estratégia de ensino que auxilia na consolidação do conhecimento, além de ajudar no desenvolvimento cognitivo do estudante, ...
O ensino de Química a partir do tema gerador “A Química do Cabelo”: Avaliação de uma unidade didática auxiliada pela Teoria da Aprendizagem Significada Ausebiliana

Oliveira, Camila Batista de (2016-10-27)

Nos dias atuais, tem se constatado a necessidade de o Ensino de Química priorizar uma aprendizagem significativa, oportunizando o acesso aos conhecimentos químicos que sejam socialmente relevantes e que se integrem as suas ...
Organização da produção textual do conjunto de experiências e estudos extensionistas na temática ambiental: A elaboração de um livro

Santos, Tailise Cassiano dos (2016)

Com o crescimento e evolução da escrita e da vida social, o ser humano passou a agrupar documentos sistematizando em diversos suportes os resultados de suas atividades cotidianas relacionadas com política, religião, ...
A química dos alimentos e as funções orgânicas: avaliação de uma proposta didática á luz da Teoria da Aprendizagem Significativa

Rocha, Irany Genuíno da (2016-10-28)

Nos dias atuais, as pesquisas no Ensino de Química vêm discutindo a necessidade de incorporar no planejamento, novas abordagens de ensino dentro de uma perspectiva construtivista, com objetivo de minimizar as limitações ...
Educação ambiental no ensino de Química com a perspectiva da sociedade atual em uma escola pública da Paraíba

Silva, Érika Emanuelle Melo da (2016-10-28)

Nos últimos anos o planeta vem sofrendo várias transformações devido o uso excessivo dos recursos naturais pelo homem, a fim de produzir bens de consumo, que por sua vez, estão sendo adquiridos de forma exagerada e acabam ...
Interação universidade – escola: Motivação para a aprendizagem de Química

Moura, Francimary Pires de (2016-10-24)

A rejeição pela disciplina de “Química”, interpretada pelos alunos do ensino médio como uma matéria de difícil compreensão e com pouca aplicação prática, indica a falta de familiaridade de grande parte dos estudantes com ...
A escassez da água na cidade de Igaracy-PB: Um estudo de caso com alunos do Ensino Médio

Silva, Dedim Matias da (2016-10-24)

A Terra é um planeta constituído, em grande parte, por água, 70% de sua superfície é coberta por esse líquido essencial à vida, o que a torna um dos recursos mais abundantes do planeta. No entanto, é preciso que se faça ...
Avaliação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de funções orgânicas a partir do tema gerador ‘Medicamentos’

Silva, Raquel dos Santos (2016-12-21)

A Química é uma ciência que se encontra presente na sociedade, com importantes contribuições científicas, que tem gerado impacto no contexto social, político, econômico e cultural. Os saberes construídos por esta ciência ...
A atividade experimental no ensino de Química: Uma relação entre a escola e o cotidiano

Souza, Viviane Gomes de (2016)

Compreendida como uma disciplina de difícil compreensão, a Química, por vezes, é colocada em segundo plano, trabalhando com uma realidade distante do alunado. Nesse contexto, a presente pesquisa busca fazer uma relação ...
Análise de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o conteúdo de introdução ao estudo da Química e o método científico com alunos do Ensino Médio

Silva, Thays Mara Gonçalves da (2016-12-21)

A química é uma ciência presente em nosso cotidiano, que tem participado do desenvolvimento científico e tecnológico da sociedade, com importantes contribuições no contexto econômico, social, político, cultural e ambiental. ...
Avaliação de uma proposta didática para o ensino dos fenômenos físicos e químicos

Nascimento, Karina Kátia Hermenegildo do (2017-12-22)

As aulas de Química ainda são ministradas seguindo o modelo transmissão- recepção, o qual enfatiza a memorização de fórmulas, símbolos, conceitos e nomenclaturas. Sendo assim, é essencial que os professores busquem utilizar ...
Concepções da crise hídrica relacionadas com a Educação Ambiental de estudantes do Ensino Médio de Remígio

Lima, Maria da Luz de (2017-12-16)

A educação ambiental poderá ser um importante instrumento na formação de estudantes do ensino básico, sobretudo na questão do problema de abastecimento de água na região semi-árido do Nordeste do Brasil. O propósito deste ...
Relato de experiência na EJA: Ensino significativo com tema alcoolismo

Silva, Jerônimo Ferreira (2017-12-11)

O presente trabalho aborda a aplicação de sequência didática (SD) em uma escola pública de Campina Grande-PB, propondo a contextualização no ensino de química, através do conteúdo curricular – soluções químicas. Este ...
Uma análise dos artigos publicados na Revista Química Nova no período de 2005 a 2015 com a inserção das TICs na Educação Básica

Formiga, Emmanuel Gustavo da Silva (2016-10-28)

Atualmente, diante de um ensino formal e tradicionalista, torna-se cada vez mais difícil motivar o aluno visando o melhor aproveitamento na disciplina de Química, porém a inserção das TICs surge para mudar esse panorama, ...
Abordagem dos aspectos históricos sobre a radioatividade e os modelos atômicos nos livros didáticos do PNLD 2015

Santos, Severino Coelho dos (2016-10-20)

A escolha do livro didático é uma etapa importante, pois as obras escolhidas são sem dúvida a principal fonte de informação, tanto para os professores como para os alunos. Este trabalho relata a importância dos aspectos ...
A contribuição dos eventos científicos para a formação acadêmica dos estudantes de Licenciatura em Química da UEPB

Diniz, Francineide Correia (2016-12-05)

Os eventos científicos têm atuado como atividades extracurriculares de extrema importância dentro do universo acadêmico, criando a possibilidade de interação entre os estudantes e os profissionais da área e favorecendo o ...
Conjecturas acerca da escolha do livro didático por professores de Química de duas escolas públicas do seridó paraibano

Silva, Mário Célio da (2016-09-06)

O presente trabalho traz um estudo dos fatos relevantes relacionados aos critérios para a avaliação que regem a escolha dos livros didáticos no ensino médio e a sua distribuição no ensino de Química. Diante disso, esta ...
Enfoque CTSA no processo de ensino e aprendizagem da Educação Básica: Elaboração e aplicação de uma proposta didática para ensinar o conteúdo de gases

Barros, Ana Patrícia Martins (2016-11-01)

O ensino de química está cada vez mais, buscando-se trabalhar os conteúdos da disciplina na perspectiva cotidiana do aluno, usando exemplos que possam ser observados no seu cotidiano e o meio social que sua escola está ...

Itens para a visualização no momento 241-260 of 394

Buscar DSpace

Busca avançada

Navegar

Todo o repositório
Esta comunidade

Recently added

05 - Química: Recent submissions

Buscar DSpace

Navegar

Todo o repositório

Esta comunidade

Minha conta