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EAD - Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares
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I - EFEPPI - Monografias: Recent submissions

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Webquest: uma proposta metodológica ao ensino de língua portuguesa

Santos, Mayara Myrthes Henriques (2014-12-06)

O presente estudo visa apresentar uma proposta metodológica ao ensino de Língua Portuguesa a partir do que propõem os PCNs a respeito da necessidade de mudança que enfrenta a educação brasileira. A proposta se concentra ...
Desafios para a implantação da educação ambiental no âmbito escolar: um estudo de caso no município de São Bento-PB

Nascimento, Rosemere Dantas Barbosa (2014-07-19)

A Educação Ambiental é uma das ferramentas existentes para a sensibilização da população de um modo geral sobre os problemas ambientais. Com ela, busca-se ampliar métodos que facilitem o processo de consciência ambiental ...
Os desafios dos docentes frente às novas tecnologias de informação e comunicação em escolas públicas de Solânea-PB

Costa, Marconny Patrício da (2015-02-28)

Este trabalho destaca o uso pedagógico das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação – NTICs – na escola, tendo como objetivo discutir os desafios dos docentes frente a essa ferramenta pedagógica importante, no processo ...
O mapa mental como recurso didático na representação e percepção da paisagem urbana

Silva, Edilson dos Santos (2014-12-06)

O presente estudo busca apresentar o mapa mental como um recurso didático, visando auxiliar principalmente os docentes de Geografia, a ministrarem os conteúdos relacionados ao estudo do lugar e da paisagem urbana, além de ...
Ciências exatas e da natureza - coisa de mulher? Uma reflexão sobre gênero, ciências exatas e docência na Escola Municipal Anchieta Torres - Tuparetama/PE

Farias, Rejane Maria da Silva (2014-11-06)

Este trabalho tem como objetivo observar os fatores sociais, históricos e epistemológicos que acabam predispondo a escolha feminina por áreas de atuação, sobremodo na docência, diferentes das Ciências Exatas, algo que se ...
Os múltiplos significados da identidade docente

Peixoto, Vera Lúcia (2016-05-12)

Este trabalho apresenta uma reflexão sobre os múltiplos significados da identidade docente. O tema é bastante amplo e de extrema relevância, uma vez que a sua discussão não costuma fazer parte do cotidiano da escola. Sendo ...
Agressões e violências contra professores nas escolas públicas

Oliveira, Adalberto Henrique da Cunha (2016-05-12)

A questão da violência nas escolas perpassa o conceito de violência e de análise da instituição escolar. Com o aumento de casos de violência na escola e na sala de aula - principalmente quando vemos os seus efeitos concretos: ...
Aprendizagem significativa de física na EJA com o uso do DREAMWEAVER

Nascimento, Francinaldo Florêncio do (2016-05-12)

O presente trabalho discute sobre como a Física costuma ser entendida (além da capacidade de entendimento), considerando que ela não deva ser mecanicamente memorizada, mas compreendida e utilizada no dia a dia, ou seja, ...
O uso de coleções bibliográficas como fortalecedor do ensino: relato de experiência

Simão, Joaquim Jackson Lisboa (2016-05-12)

A elaboração de aulas práticas de caráter regional em biologia é um importante fator para o favorecimento do ensino do professor e da aprendizagem do aluno. Desse modo, os objetivos do estudo foram: relatar a experiência ...
Ensino de matemática: uma abordagem qualitativa no processo de avaliação escolar

Nascimento Filho, Antônio Augusto do (2016-05-12)

O presente trabalho se trata de uma pesquisa bibliográfica, que versa sobre o processo avaliativo no ensino de Matemática, em uma abordagem qualitativa na escola básica. Avaliar o aluno de uma forma tradicional é ainda uma ...
Grilhões da escravidão: como a educação reage?

Souza, Adriângela Simões de (2016-05-12)

Este trabalho monográfico tem como objetivo fazer uma breve análise sobre o que propõe a legislação educacional brasileira sobre discriminação racial no país, frente ao crescimento dos Direitos Humanos em todo o mundo. O ...
Avaliação: concepções e práticas escolares

Felismino, Vera Lucia Sousa (2016-05-12)

Uma das atividades mais questionáveis no âmbito escolar é o processo avaliativo. Por anos a escola lida com as questões que envolvem o processo de aprendizagem/avaliação. Na nossa prática diária em sala de aula o que ...
O processo de alfabetização na educação infantil

Pessoa, Maria das Graças Silva (2016-05-12)

Esse estudo busca refletir sobre o processo de alfabetização na Educação Infantil. A presente pesquisa realizou-se metodologicamente pelo exame de referências bibliográficas, almejando a compreensão do tema em estudo, ...
Utilizando a metodologia de resolução de problemas no ensino de funções afim: um estudo de caso na escola estadual Professor Luiz Gonzaga A. Burity em João Pessoa - PB

Silva, Osmair Melo da (2016-05-12)

Na atualidade, existem várias tendências metodológicas para o ensino da matemática, as quais, dentre elas, citamos a resolução de problemas. Dentro deste contexto, nosso principal objetivo foi analisar as estratégias ...
Foucault: dificuldades encontradas pelos alunos do EJA no ensino-aprendizagem da matemática

Santos, Lijecson Souza dos (2016-05-12)

Diversas discussões vêm sendo realizadas por professores acerca das dificuldades encontradas pelos alunos do programa Educação de Jovens e Adultos - EJA no processo de ensino e aprendizagem da matemática. Dessa forma, ...
Inserção da educação física na área de linguagens: um olhar para o agir pedagógico dos professores a partir do registro das aulas do ensino médio

Almeida, Daniele dos Santos (2016-05-12)

A presente pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso realizado em três turmas do Ensino Médio de uma escola estadual localizada em João Pessoa – PB, denominada por nós de Escola A. A mesma tem como objetivo investigar ...
A inclusão dos alunos especiais na prática da educação física nas escolas (Sousa-PB)

Mendes, Dânya Maria Lima (2016-05-12)

O presente estuda e investiga a temática da inclusão/integração de crianças com necessidades especiais a partir do discurso dos professores de educação física da rede regular de ensino. A coleta de informações se desenvolve ...
Formação dos gestores das escolas públicas – uma análise complementar realizada na escola estadual Professor Pedro Augusto Porto Caminha

Souza, Dóris Deize Gomes de (2016-05-12)

A pesquisa reflete a importância da formação dos gestores como profissionais da educação da Escola Estadual Pedro Augusto Porto Caminha (EEPAC). Trata-se de uma pesquisa caracterizada como bibliográfica e também descritiva, ...
Análise do livro didático de língua inglesa: uma reflexão sobre as abordagens e propostas de atividades do manual do professor.

Campos, Kátia Ribeiro da Silva (2016-05-12)

Este estudo tem como finalidade analisar o livro didático de inglês adotado nas redes públicas de ensino estadual e municipal em escolas localizadas na cidade paraibana de Santa Rita, bairro Tibiri II, para os anos de 2014 ...
A emergência da região Nordeste: os olhares imagéticos discursivos sobre uma região

Porto, José Hélcio Alves (2016-05-12)

A presente obra visa através do estudo do discurso, da literatura e da música identificar os fatores que ajudaram a criar uma imagem do Nordeste. Seus estereótipos, as práticas passadas, tendo como paramento a obra de ...

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