Ao nos colocarmos diante de uma situação de crise no sistema educacional brasileiro, nos propusemos analisar sobre a exigibilidade do ensino de filosofia na contemporaneidade, passando pelo crivo da importância da filosofia ...

A educação moral é uma questão que inquieta teóricos há de muito tempo, os movendo a procurar explicações de como se dá a sua formação em meio a contextos psíquicos e sociais. Rousseau analisa essa questão partindo do ...

A pesquisa que apresentamos se insere no cenário atual de debates na área de Educação em Ciências e está relacionada às ideias existentes sobre as possibilidades de utilização da História e Filosofia das Ciências (HFC) ...

O presente trabalho tem por objetivo realizar uma investigação acerca da crítica do jovem Nietzsche à educação de seu tempo, que longe de promover a libertação e o despertar das potencialidades do indivíduo, visava a uma ...

O presente artigo tem como objetivo discutir de forma introdutória, a concepção de educação no pensamento de Karl Marx e Friedrick Engels, bem como apresentar processos educativos desenvolvidos pela humanidade e que, ...

O presente trabalho tem como propósito expor a concepção marxiana de educação e o seu uso como instrumento de dominação das massas na história do ocidente no contexto do capitalismo contemporâneo. Um dos mais importantes ...

Este trabalho de conclusão de curso intitulado “Educação e Pós-modernidade” tem como objetivo abranger os principais aspectos da pós-modernidade e sua influência contemporânea na educação. Para o desenvolvimento do referido ...

Este trabalho objetiva compreender como a Filosofia pode ser desenvolvida como estratégia pedagógica na formação de cidadãos reflexivos. Embora seja atualmente uma disciplina garantida nas Leis de Diretrizes e Bases nº ...

O presente trabalho tem como objetivo conhecer e analisar a proposta do MEC e da SEE do Estado da Paraíba para o Ensino de Filosofia no Ensino Médio. E para alcançarmos este objetivo, tomamos como base o documento do MEC ...

O processo de assimilação repetitiva tende a eliminar a autonomia do sujeito e sua possibilidade de auto-criação e/ou autoconstrução. Partimos, pois, desse pressuposto para analisar, nesse projeto, a ética enquanto ...