A química é dividida em cinco grandes áreas. A físico-química é uma delas, a qual considerada por muitos discentes uma disciplina complexa e abstrata. Os componentes curriculares de físico-química devem despertar no ...

Atualmente a sociedade de modo geral cobra do sistema educacional brasileiro, um ensino capaz de despertar nos estudantes o censo de coletividade no processo de aprendizagem, capacitando-os para o enfrentamento dos problemas ...

As metodologias ativas têm sido ferramentas relevantes no processo de ensino e aprendizagem, pois colocam o aluno no centro do processo, sendo este um sujeito ativo, capaz de formular seu próprio conhecimento. Nesse contexto, ...

Tendo em vista as mudanças sociais, tais quais as relações de consumo e estilo de vida, ocasionadas pela Revolução Industrial e seu impacto no meio ambiente, a criação de políticas públicas para a preservação do equilíbrio ...

A Química deve ser ensinada de forma que os alunos consigam refletir sobre aspectos importantes do seu dia a dia, desenvolvendo a capacidade de raciocinar logicamente, também fazer uma análise crítica da realidade que o ...

A inclusão do deficiente visual é um tema que vem sendo cada vez mais discutido, uma vez que a inserção de alunos que possuam alguma necessidade especial está cada vez maior, mas quando observamos a pessoa com deficiência ...

Com o surgimento da pandemia da COVID-19 no final do ano de 2019 em território chinês e a sua disseminação, sendo declarado pandemia pela Organização Mundial de Saúde (OMS) no início de 2020, o Brasil adotou medidas ...

O ensino de Química no ensino médio mostra-se pouco eficiente no que diz respeito ao desempenho e resultados das provas e testes que os alunos se submetem, gerando questionamentos sobre a forma como o conteúdo tem sido ...

A utilização das questões sóciocientífica (QSC) no ensino de ciência está cada vez mais presente, com isso, o desenvolvimento de pesquisas utilizando essas questões que estão presente no cotidiano dos alunos vem sendo ...

Os materiais didáticos são ferramentas importantes para o processo de ensino-aprendizagem e uma alternativa viável para auxiliar neste processo é o jogo didático. O objetivo deste trabalho foi a elaboração, confecção, ...