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| Data do documento | Título | Autor(es) |
| 26-Out-2018 | Voz e memória em As Cicatrizes do Amor, de Paulina Chiziane | Pontes, Marília Danielli Rodrigues |
| 28-Nov-2018 | Não se nasce professor, torna-se professor: um caminho crítico e reflexivo a respeito da diversidade de gênero | Silva Neto, João Matias da |
| 28-Nov-2018 | A trajetória do corpo feminino: do microcosmo familiar ao macrocosmo das possibilidades | Costa, Rayanne Emmanoella Leal da |
| 3-Dez-2018 | A formação do leitor literário no contexto da educação infantil: reflexões acerca da prática pedagógica dos educadores | Nascimento, Josicleide do |
| 28-Nov-2018 | Lectura y multimodalidad: consideraciones sobre los materiales didáticos de enseñanza fundamental | Barbosa, Thaís da Silva |
| 26-Nov-2018 | "Cercanía Joven 2": uma análise comparativa da interculturalidade nas edições de 2015 e 2018 | Araújo, José Wagner Pereira de |
| 26-Nov-2018 | O aplicativo móvel como mediador e potencializador do complexo processo de ensino-aprendizagem colaborativo e intercultural de línguas via TELETANDEM | Silva, Aldemi Severino da |
| 26-Nov-2018 | Aprendizagem colaborativa e intercultural de línguas via TELETANDEM: um relato de experiência | Carneiro, Aliny Vieira |
| 23-Nov-2018 | A importância de trabalhar a métrica espanhola nas aulas de literatura | Cruz, Renata da Silva |
| 26-Nov-2018 | La poesia de Alfonsina Storni como vehículo de insatisfacción social: una lectura de La loba y Tú me quieres blanca | Santos, Maria do Socorro Aguiar dos |
| 26-Nov-2018 | O ser tradutor e/ou intérprete: as (im)possibilidades dos licenciados em letras espanhol pela Universidade Estadual da Paraíba | Lima, Cícero Emanuel de |
| 30-Mai-2018 | Androgyny and the building of gender balance in Virginia Woolf's Orlando | Tolentino, Antônio Alan Herculano |
| 28-Nov-2018 | O trivial e o canônico em "As crônicas de gelo e fogo" de George R. R. Martins: uma averiguação de potencial canônico | Rodrigues, José Clederson da Silva |
| 26-Nov-2018 | A aquisição da segunda língua através dos jogos eletrônicos | Neri Filho, Genaro Dornelas Belmont |
| 26-Nov-2018 | A importância da primeira produção de um gênero textual na aplicação de uma sequência didática em língua inglesa: a estagiária e sua prática docente | Almeida, Maria Vitória da Silva |
| 26-Nov-2018 | Mais gênero textual, menos gramática: proposta de ensino de língua inglesa com o cartão postal por estagiários em uma escola pública | Pereira, Barbara Cândido dos Santos |
| 23-Nov-2018 | Appropriation project of the genre Facebook profile in an EJA group: reporting an experience | Neves, Josehyres Kleber Ferreira |
| 27-Nov-2018 | Análise da inclusão de alunos autistas nas escolas de Campina Grande - PB: um estudo de caso | Gomes, Lucas Claudino |
| 19-Nov-2018 | Multimodalidade em aulas de língua inglesa no contexto EJA : Desafios na aplicação de uma sequência didática | Silva, Ítalo Fernandes da |
| 27-Nov-2018 | O estágio na formação docente do aluno de letras-inglês: identificando dificuldades | Barbosa, Vilmara Helena |
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