O presente estudo investiga o ensino e aprendizagem de frações e operações básicas, com foco na aplicação de aulas investigativas. As bases teóricas deste trabalho fundamentam-se em Proença (2015), que ressalta a ...

O objetivo do presente trabalho foi analisar as características epistemológicas e didáticas que envolvem o conceito de produtos notáveis como conteúdo do Ensino Fundamental. Inserido nas discussões da Didática da Matemática, ...

Nesta investigação o objetivo central é analisar o potencial do jogo Cubra Doze para discutir conteúdos ligados a unidade temática de Probabilidade e Estatística. O jogo que faz parte do acervo do Laboratório de Ensino ...

O presente estudo aborda o tema que engloba preocupações acerca de educação no campo, matemática e desenvolvimento de autonomia, tendo como foco o estudo de matemática a partir de investigações matemáticas que utilizam ...

Este trabalho tem como objetivo apresentar a construção das Funções Hiperbólicas a partir da Hipérbole como curva geratriz. Aqui apresentaremos as funções hiperbólicas, apresentando as suas definições, gráficos, derivadas ...

Este trabalho buscou analisar as percepções dos professores que ensinam Matemática sobre o ensino de Álgebra no Ensino Fundamental. Em busca de alcançar tal objetivo, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa, cujos ...

A presente pesquisa buscou analisar, os processos de resolução utilizados pelos alunos em atividades que remetem à Álgebra, a fim de perceber a possibilidade de redefinir os erros para produzir conhecimento nos alunos. Em ...

Consumir para sobreviver é um direito do ser humano, e na medida em que esse consumo de bens e serviços acontece de modo consciente, pode contribuir para o desenvolvimento econômico da sociedade na qual vivemos. No entanto, ...

No presente trabalho realizamos um estudo com as costureiras da cidade de São João do Tigre – Paraíba que objetivou evidenciar o uso conhecimentos da matemática comercial no dia a dia dessas profissionais. Uma das etapas ...

O objetivo geral da presente pesquisa consistiu em analisar condições e restrições para o ensino da representação fracionária de números racionais no 6º ano do Ensino Fundamental. Para compreender a dinâmica entre condições ...