Esta monografia trata-se de uma abordagem teórica sobre o tema: Dificuldade na leitura e na escrita nas turmas do 4º ano do Ensino Fundamental, da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professora Maria Jacy Costa. ...

Este trabalho visa abordar um estudo sobre a evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos. O objetivo principal é analisar os determinantes que causam a evasão escolar, refletindo sobre o trabalho educativo, tomando como ...

O presente trabalho é uma pesquisa sobre a prática interdisciplinar nas escolas públicas de João Pessoa. E visa perpassar o que é a Interdisciplinaridade como ela é vista por alguns teóricos como Pombo (1994) e Fazenda ...

Neste estudo propõe-se uma reflexão sobre a política de inclusão de pessoas com deficiências inseridas na escola regular, com o propósito de identificarmos e analisarmos políticas públicas inclusivas de escolas da rede ...

Este trabalho apresenta uma pesquisa relacionada à utilização do tablet como instrumento pedagógico nas atividades educacionais da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João Roberto Borges de Sousa. Participaram ...

Esta monografia é a materialização da pesquisa de ação realizada em sala de aula da disciplina de História, ministrada aos alunos do nono ano, Turma "A", da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Antônio ...

Atualmente temos visto uma enorme gama de projetos acontecerem nas escolas, esses projetos que tendem trabalhar de maneira interdisciplinar vêm sendo incentivados cada vez mais através de políticas pedagógicas e vem também ...

Neste trabalho, voltamos nosso olhar para o ensino da leitura na escola, especificamente, para as séries finais do Ensino Fundamental, uma vez que, no 9º ano, os alunos têm suas habilidades e competências leitoras avaliadas ...

O presente trabalho desenvolveu estudo sobre “As novas tecnologias e sua influência na prática docente”, com o objetivo de investigar sobre a contribuição das novas tecnologias para o processo de ensino-aprendizagem. Foi ...

Ao longo do tempo ficou evidenciado que o ensino de Química, da maneira como vem sendo ministrado, não está sendo suficiente para que os alunos demonstrem envolvimento e aprendizado da disciplina e efetivamente compreendam-na ...