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Navegando por Assunto Autismo

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27-Jul-202210-08-22 - Desafios e Estratégias na Prática Docente de Professores com Estudantes com Transtorno do Espectro Autista( TEA)Trajano, Valdielle dos Santos
30-Mai-2019Alfabetização e letramento: discussões acerca do Espectro AutistaBento, Rozângela dos Santos Lucena
21-Fev-2018A alfabetização no transtorno do espectro autista (TEA): a realidade de uma professora em Campina Grande - PBBarroso, Camila Galdino
6-Nov-2020Análise da atuação do professor de educação física escolar na inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA): uma revisão bibliográficaPereira, Brunna Nascimento
25-Set-2020Uma análise das contribuições do Serviço Social no processo de efetivação dos direitos da pessoa com Transtorno do Espectro AutistaMarinho, Bruna de Oliveira
25-Jul-2022A aquisição do inglês em crianças autistas com hiperfoco em línguas estrangeirasBarbosa, Deise de Araujo
6-Fev-2019A arte visual como recurso metodológico na educação de crianças com transtorno do espectro autismoMaciel, Leonôr Ciêrda Torres
31-Ago-2023Atividades lúdicas e o desenvolvimento de crianças com transtorno do espectro autista: Uma revisão integrativaPereira, Ana Gabryele dos Santos
2017Atividades lúdicas na educação infantil: relato de uma experiênciaOliveira, Taise Cintia Silva de
7-Dez-2020Atuação do acompanhante terapêutico com uma criança autista: relato de experiênciaClementino, Valdenice Elaine dos Santos
7-Jul-2023A atuação do serviço social como articulador na viabilização dos direitos e a garantia da inclusão social da pessoa com transtorno do espectro autista.Silva, Ellen Khadija Soares da
5-Dez-2018O autismo e a intervenção psicopedagógica: um estudo de casoSouza, Érika Rodrigues Andrade de
6-Dez-2016Autismo e psicanálise: Qual o lugar que o autista pode ocupar no olhar do outro?Lima, Amanda de Medeiros
27-Abr-2015Autismo e relação familiar: Contribuições da logoterapia para a autotranscendênciaAlves, Luanna da Silva
15-Set-2023Autismo e serviço social: Relato de experiência a partir do estágio supervisionado obrigatório no Núcleo de Apoio e Diagnóstico a Pessoa com Deficiência (NADPD) em Campina Grande - PB.Bezerra, Camila da Silva
4-Jun-2019O autismo na educação infantilOliveira, Tatiana de
2018O autismo na Pré-escola: pontos e contrapontosSantos, Renata Ribeiro dos
28-Jun-2023Autismo, altas habilidades e matemática: estudo de caso no ensino fundamental II em São José do Egito - PEPereira do Prado, Jéssica
17-Jan-2013Avaliação do perfil motor de crianças autistas de 7 a 14 anos freqüentadoras da Clínica Somar da Cidade de Recife – PESilva Júnior, Lourival Pedro
6-Ago-2019A avaliação formativa e as aprendizagens de alunos autistasDutra, Kenya Gomes
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