• Alunos de EAD: refletindo sobre os ambientes virtuais no curso de geografia EAD/UEPB 

  Silva, Severina Barbosa da (2013-11-25)

  O estudo apresenta uma reflexão do processo de Ensino Aprendizagem dos alunos matriculados no curso de Educação a Distância Licenciatura em Geografia, projeto Piloto da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), nos polos ...
• A Resistência do professor diante das novas tecnologias educacionais 

  Cunha, Edilazir Lopes da (2013-11-25)

  Atualmente, a sociedade depende cada vez mais de computadores e novos equipamentos tem contribuído de forma significativa na prática pedagógica dos professores. Porém ainda existe um grande número de pessoas que apresentam ...
• Régua e compasso: software da geometria dinâmica na prática pedagógica do professor da educação básica 

  Cabral, Ronaldo Vieira (2013-11-22)

  O professor ao utilizar softwares de Matemática em suas práticas pedagógicas pode proporcionar aos alunos novas experiências matemáticas, diferentes das obtidas pelo ensino tradicional. Dentre a magnitude de softwares ...
• A Utilização de recursos multimídias e outras tecnologias para dinamizar o processo de ensino-aprendizagem na educação de jovens e adultos 

  Tresena, Nubênia de Lima (2013-11-25)

  Diante de uma sociedade em transformação há necessidade imediata que a escola também acompanhe essas mudanças. A sociedade da informação tem uma ferramenta fundamental: a Internet, e a inclusão do recurso midiático no ...
• Comunicação e educação: infografia como alternativa para o ensino à distância 

  Bezerra, Carolina Cavalcanti (2013-11-20)

  O presente trabalho relata os preceitos, fundamentos e características da infografia como prática comunicacional para ser usado como metodologia na modalidade de ensino nãopresencial. Para tanto foi usada o Estado da ...
• Cinema e letramento literário: uma experiência com a produção do gênero biografia 

  Leal, José Luciano Marculino (2015-09-09)

  O presente estudo, fruto do aprofundamento do trabalho de pesquisa realizado na graduação, (re) investigou o processo de letramento literário mediado pela mídia „cinema‟ nas aulas de língua inglesa e, como tal, partiu das ...
• O trabalho de professores de língua portuguesa em escolas públicas que adotaram o programa PROINFO 

  Montenegro, Izabel Fernandes Barros (2015-08-21)

  O processo de ensino-aprendizagem passa por transformações devido ao grande avanço tecnológico. No entanto, tem-se tornado alvo de discussões e até mesmo um desafio para professores que não cresceram acessando a internet ...
• Educação ambiental e tecnologia: aplicação de um SIG na identificação de áreas para aterro sanitário: o uso do GVSIG 

  Alves, Flaviano de Souza (2013-11-20)

  No Brasil, em quase todas as cidades, o lixo urbano é disposto em vazadouros, a céu aberto, muitas vezes queimado, criando condições insalubres e gerando um ambiente propício para proliferação de vetores (moscas,baratas, ...
• Formação continuada e conectivismo: um estudo de caso referente as transformações da prática pedagógica no discurso do professor 

  Abrantes, Maria Gracielly Lacerda de (2015-09-17)

  As tecnologias da informação e comunicação ampliaram a produção e disseminação de informação e conhecimento, e as mudanças causadas por esse advento são visíveis em vários campos da sociedade atual, a exemplo na economia, ...
• Formação de professores para educação online 

  Alves, Taíses Araújo da Silva (2011-02-21)

  A disseminação do acesso às Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) ampliou a oferta de programas de EaD e trouxe novos desafios para que essa modalidade de ensino possa utilizar as funcionalidades dessas ...
• Hagáqué: um recurso motivador no processo de ensino da linguagem escrita 

  Costa, Gilmara Teixeira (2015-04-27)

  A utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação no ambiente escolar assume um importante papel de motivador do processo de ensino e aprendizagem. Dentre os diversos recursos tecnológicos que podem ser ...
• Letramenhto digital e ensino de ciências 

  Silva, Luiz Eduardo Paulino da (2015-08-31)

  Letramento digital é um termo recente, que permite o uso da leitura e de escrita em situações concretas, sejam estas presenciais ou virtuais, pois pertence a um plano conceitual relacional contínuo. O objeto de estudo ...
• Biologando: a tecnologia digital no ensino de Biologia 

  Almeida, Felipe de Lima (2014-12-11)

  A utilização das tecnologias digitais na educação vem proporcionando uma relação dialógica entre professores e alunos pelo fato da mesma constituir-se como um meio de relevantes possibilidades pedagógicas que tornam o ...
• Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na abordagem do tema biossegurança: inovações didáticas em curso de Odontologia 

  Gomes, Mariana de Souza (2015-07-16)

  Na sociedade contemporânea, as TIC estão cada vez mais presentes no cotidiano e acabam por modificar a maneira como as pessoas pensam, conhecem e interagem com o mundo. Nesse sentido os avanços das TIC têm estimulado de ...
• Possibilidades do uso das inteligências múltiplas para a escolha profissional: um estudo em três escolas públicas estaduais em Campina Grande-PB 

  Carvalho, Marinalva Bezerra Vilar de (2015-08-21)

  Este trabalho monográfico é resultado de uma pesquisa para investigar se existe uma correlação entre as disciplinas que os alunos mais gostam e a profissão que ele escolhe e como isso é afetado por sua “inteligência”. O ...
• As TIC no ensino de Geografia: a utilização dos aplicativos Google Maps e Google Earth na elaboração de sugestões de aulas de campo no Ensino Médio 

  Rêgo, Eduardo Ernesto do (2015-03-05)

  As tecnologias da informação e da comunicação - TIC têm transformado as esferas do espaço geográfico, em ciberespaços moldados pelo poder das redes técnicas. Gerando dessa forma impactos em todo o contexto da educação ...
• Um estudo comparativo do aprendizado de circuitos lógicos digitais com e sem o uso do digital works 

  Gomes, Francisleide da Silva (2015-08-21)

  O objetivo deste trabalho é realizar uma análise comparativa quanto ao desempenho dos estudantes em atividades com o uso de software Digital Works, frente aos que não utilizaram tal ferramenta de apoio. Os procedimentos ...
• Educação especial e novas tecnologias: caminhos para a inclusão? 

  Silva, Alex-Sandra Costa (2014-07-02)

  Este trabalho apresenta um panorama histórico sobre a concepção de Educação Especial refletida nos diversos documentos internacionais e nacionais de grande repercussão. Nesta oportunidade são explicitadas as mais recentes ...
• Realidade aumentada aplicada a educação: desenvolvimento de um protótipo utilizando rastreamento de mãos 

  Rodrigues, Rodrigo Lins (2013-11-20)

  A introdução da Realidade Aumentada na educação demonstra um novo paradigma que relata uma educação de forma dinâmica, e importante estarmos atentos para essa nova tendência, para esse novo receptor e suas necessidades, ...
• O uso de games não sérios na sala de aula um cenário digital para ensinar e aprender conteúdos históricos com o game Assassin 

  Alves, Hussein da Silva (2014-07-02)

  É indispensável a avalanche de atualizações de tecnologias que aprimorem as novas formas de ler e escrever. Na atualidade os meios multimidiáticos tornam-se bastante expressivos no contexto social, inclusive no ambiente ...

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