Página inicial
→
Campus 1 - Campina Grande
→
Programas de Pós-Graduação Lato Sensu - Campus I
→
Especialização em Formação de Professores da Educação Básica
→
Navegação Especialização em Formação de Professores da Educação Básica por data do documento

Navegação Especialização em Formação de Professores da Educação Básica por data do documento

Itens para a visualização no momento 1-20 of 23

Próxima página

A presença do brincar na educação infantil: refletindo sobre o cotidiano de uma creche do município de Campina Grande-PB

Lima, Jeane Gomes de (2012-12-06)

Neste trabalho monográfico temos como objetivos: conhecer como as crianças brincam em uma creche do município de Campina Grande-PB, observando quais aspectos, do desenvolvimento infantil, são favorecidos por esta forma de ...
A importância da leitura nas séries iniciais do ensino fundamenta : sobre o papel do professor na formação do leitor

Leite, Maricelda Medeiros Miranda (2013-05-23)

A leitura contribui significativamente á formação do indivíduo, influenciando-o nas diversas formas de se encarar a vida, portanto, cabe ao professor e a escola organizar, criar e adequar em seu currículo propostas e ...
A importância da literatura infantil na formação de leitores

Santos, Francisca Maria Silva (2013-05-24)

O presente estudo pretende promover uma reflexão a respeito da importância da literatura infantil na formação de leitores, na primeira infância. No sentido de despertar na criança o interesse pela literatura, devemos ...
Relações de poder em processos educativos: um estudo dos sentidos atribuídos ao corpo e das tecnologias corporais na sala de aula

Oliveira, Clodoaldo Andrade de (2013-10-04)

Esta monografia trata-se de um estudo teórico acerca de como o corpo sempre foi objeto de preocupação e controle, sendo alvo do desenvolvimento de estratagemas de poder e de produção de saberes e técnicas. Discorro à luz ...
A violência doméstica e sua relação com o desempenho escolar das crianças

Martins, Maria do Socorro Bezerra (2013-11-09)

Neste trabalho são apresentadas as percepções dos professores da Educação Infantil sobre a violência doméstica e sua relação com o desempenho escolar das crianças, estas falas servem pra ilustrar a abordagem bibliográfica ...
Afetividade e educação infantil: um elo indispensável

Souza, Fany Silva de (2014)

Esta pesquisa teve como objetivo analisar a concepção dos professores da Educação Infantil sobre o papel das emoções no desenvolvimento da criança de 0 a 6 anos de idade, investigar sobre a relação professor – criança no ...
Educação inclusiva: entre os discursos proclamados e a realidade vivenciada

Paiva, Luciana Aretuza Pereira (2014-03-31)

Esta pesquisa teve como objetivo analisar os discursos de professores em relação à inclusão de crianças com necessidades educativas especiais na educação infantil. Buscamos a historicidade que versa tal temática e fizemos ...
Atendimento educacional especializado: uma reflexão sobre o uso das tecnologias assistivas em uma escola do município de Campina Grande-PB

Lima, Jane Gomes de (2014-04-09)

Neste trabalho monográfico temos como objetivos: conhecer as Tecnologias Assistivas presentes na sala de Recursos Multifuncionais em uma escola do município de Campina Grande- PB, observando quais aspectos da aprendizagem ...
A importância da afetividade docente no processo de aprendizagem das crianças do 1º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal da cidade de Campina Grande – PB

Morato, Giltanea Herculano (2014-04-28)

Este trabalho fundamenta-se em apresentar as contribuições da relação afetiva para o processo de aprendizagem, compreendendo como acontece a relação afetiva entre professor e aluno no final dos anos iniciais do ensino ...
Histórias em quadrinhos (HQ): uma possibilidade de leitura e diversão

Alves, Jaci Fernandes (2014-04-28)

No presente trabalho monográfico iremos abordar o tema História em Quadrinhos (HQ), Leitura e Diversão. Acreditamos que as histórias em quadrinhos são criações interessantes para se trabalhar em sala de aula, pois despertam ...
A importância da prática da leitura para a formação de leitores nas séries iniciais do ensino fundamental

Silva, Elza Fernandes da (2014-07-18)

A prática da leitura se faz presente em nossa vida desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o ...
O desafio de ser professor na educação básica: sobre identidades e ideologias

França, Janeide Pereira de (2014-07-18)

Sabemos que atualmente a educação passa por grandes transformações e que inúmeras são as exigências relacionadas ao perfil de um bom professor. O desprestígio desse profissional e a falta de reconhecimento social têm sido ...
As habilidades de leitura e as exigências da Prova Brasil: um olhar reflexivo sobre as dificuldades de compreensão textual no 5º ano do Ensino Fundamental

Silva, Edilene Brito de Lima (2014-07-18)

O processo de aquisição da leitura é contínuo e requer estímulo e motivação, a partir do oferecimento de um ambiente favorável para o desenvolvimento da leitura de forma prazerosa. Para que a criança se torne uma boa leitora ...
A Aprendizagem da Leitura e da Escrita nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental

Barreto, Juliana de Souza (2014-07-18)

O nosso trabalho tem como eixo central o conhecimento do processo de aprendizagem da leitura e escrita em crianças que se encontram em fase de alfabetização. Reconhecer como acontece esse desenvolvimento é de grande ...
A emancipação feminina sob a perspectiva do livro didático de História

Silva, Maria das Dores de Mélo (2014-07-18)

A monografia discute a emancipação feminina abordada ou silenciada nos livros didáticos de história. Nessa discussão, realiza uma contextualização histórica sobre as lutas e resistências das mulheres diante da subjugação ...
Políticas públicas na área de educação de jovens e adultos no Brasil e a proposta curricular do Ministério da Educação para a EJA

Santos, Rosangela Maria Brasileiro Costa dos (2014-07-18)

A Educação de Jovens e Adultos vem sendo vivenciada por alunos e educadores em meio a muitos desafios. Tais desafios são vivenciados em nossa prática pedagógica em turmas de Educação de Jovens e Adultos na Rede Municipal ...
Os jogos: sua utilização e significados na Educação Infantil

Silva, Ionalma Pereira da (2014-07-18)

Através deste trabalho de pesquisa de campo bem como de caráter bibliográfico de conclusão do curso de Pós-Graduação em Formação de Professores em Educação Básica será mostrada a importância do lúdico no processo de ...
A informática enquanto recurso pedagógico facilitador do processo ensino-aprendizagem

Santos, Luciene Silva (2014-09-17)

Partindo da necessidade de incluir na educação da sociedade, a informática como recurso pedagógico facilitador no processo ensino-aprendizagem, o presente trabalho norteia noções da importância do computador inserido na ...
A evasão escolar na educação de jovens e adultos na Escola Estadual de Ensino Fundamental Monsenhor Salles

Nascimento, Rejane Guedes do (2014-09-17)

O presente trabalho tem como objetivo contribuir para a redução da evasão escolar nas turmas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Monsenhor Salles do Distrito de Galante ...
Teoria e prática no estágio supervisionado

Galdino, Débora dos Santos (2014-10-16)

Esta pesquisa tem como tema o estágio supervisionado e a formação dos futuros profissionais que estão cursando pedagogia e pretendem atuar no ensino fundamental tanto como professores de educação infantil, professores ...

Itens para a visualização no momento 1-20 of 23

Próxima página

Buscar DSpace

Busca avançada

Navegar

Todo o repositório
Esta comunidade

Navegação Especialização em Formação de Professores da Educação Básica por data do documento

Navegação Especialização em Formação de Professores da Educação Básica por data do documento

Buscar DSpace

Navegar

Todo o repositório

Esta comunidade

Minha conta