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Data do documentoTítuloAutor(es)
18-Mar-2016A educação burguesa como controle socialAndrade, Edijane da Silva
10-Dez-2014O ensino de filosofia no ensino médio a partir da especificidade da filosofiaSantos, Marcos Marcílio dos
27-Nov-2014Reflexões de Michel Foucault sobre a escrita da históriaBorba, Laedno Gonçalves
9-Dez-2015O mal radical e o agir humano, em KantSilva, Joselito Ferreira da
27-Nov-2014A relação professor-aluno e o ensino de filosofiaSantos, Elisabeth Cristina dos
9-Dez-2014A concepção de ensino na obra De Magistro de S. Tomás de AquinoBarbosa, Cosma Vieira do Egito
22-Mai-2015Fundamentos para a liberdade em Simone de BeauvoirNascimento, Lidiane Brito do
30-Mar-2015Conceitos fundamentais da filosofia SchopenhauerianaLira, Adeildo Pereira de
11-Fev-2015A força da esperança nordestina: uma interligação entre o princípio esperança e Vidas SecasAlmeida, Solange Alves de
11-Fev-2015A identidade do professor e o ensino de filosofiaSilva, Marília Mithyê Andrade da
11-Fev-2015O papel social da filosofia e o seu ensinoSilva, Marcos Antonio Honorato da
11-Fev-2015A memória em Santo AgostinhoSilva Junior, Antonio Felipe da
11-Fev-2015Desencanto com a educação e o ensino de filosofiaLima, Luciana Maria de
11-Fev-2015As relações entre estética e moral na "Crítica da faculdade do juízo" de Immanuel KantWilhelm Gustav Sousa, Steinmüller
11-Fev-2015Conflitos educacionais e seus mediadoresSilva, Jéssica de Carvalho
11-Fev-2015A teoria do conhecimento: uma análise da obra Livre-arbítrio de Santo AgostinhoSilva, Leonardo Rocha da
11-Fev-2015A importância da educação na formação do homem gregoSantos, Lucemberg Dutra dos
22-Dez-2014Teoria e prática em Karl Marx: uma relação dialéticaPatrício, Sandro Marcelino
22-Dez-2014A gênesis do mal segundo Santo AgostinhoLima, Rafael Lopes de
22-Dez-2014O ensino da filosofia no ensino médio e os seus desafiosTavares Júnior, Gilberto Freitas
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