Neste trabalho, objetiva-se refletir sobre uma prática pedagógica realizada na turma do 5º Ano D do Ensino Fundamental I, na Escola Manoel Francisco da Motta, Campina Grande – Paraíba, em torno da vivência dos alunos com ...

Este estudo consiste em refletir a partir da percepção das discentes universitárias na condição materna sobre as vivências estabelecidas no contexto familiar em relação ao enfrentamento do diagnóstico das crianças com ...

O estudo investigou um transtorno que é frequente na sociedade contemporânea, mas que muitas vezes passa despercebido, é subestimado e erroneamente associado a comportamento inadequado tanto no ambiente escolar como em ...

O presente trabalho abordará sobre as implicações do contexto da pandemia da COVID-19 nos Transtornos de aprendizagem que os alunos atendidos pelo serviço do Atendimento Educacional Especializado–AEE apresentam. Primeiramente ...

No que tange as discussões sobre gênero nas escolas, o que se sabe é que as mesmas são, muitas vezes, inexistentes, isso se dá devido à ausência de formação docente, mas além disso, por causa da grande influência da ...

A Alfabetização é permeada por uma multiplicidade de fatores que envolvem circunstâncias históricas, sociais, econômicas e políticas de um país, bem como a identidade e singularidade do aprendiz na aquisição da linguagem. ...

O presente artigo configura um relato de experiência no projeto de extensão “Multiletramentos e Interfaces Digitais na Formação Docente”, aprovado pelo Departamento de Educação, pelo Centro de Educação (CEDUC) e pela Pró ...

No ano de 2020 o Brasil e o mundo foram surpreendidos pela pandemia da Covid-19 que ceifou vidas, devastou famílias e relevou ainda mais as marcas das desigualdades sociais em muitos países do mundo. Medo e insegurança ...

O presente trabalho de conclusão de curso configura-se como um relato descritivo de experiência através do qual descrevo algumas atividades desenvolvidas, enquanto Profissional de Apoio a Inclusão Escolar (PAIE) junto a ...

A condição de pandemia causada pelo Covid-19 em 2020 expôs a área da educação a limitações importantes em termos dos métodos educacionais vigentes para o desenvolvimento infantil ocorrida através do ensino remoto emergencial. ...