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Reflexões sobre o ensino de geometria nas décadas de 1980 e 1990, e na atualidade

Silva, Aline Cordeiro da (2016-06-03)

O interesse pelo tema surgiu a partir do trabalho com o ensino de geometria no Leitura e Escrita em Educação Matemática (LEEMAT) – Grupo de Pesquisa, no Centro de Ciências Humanas e Exatas ...
Educação estatística na formação de professores: um estudo na Licenciatura em Matemática do Campus VI da UEPB

Medeiros, Janio Cláudio Souza (2016-06-03)

Essa pesquisa teve como objetivo principal analisar como a Educação Estatística é vista pelos docentes responsáveis pela formação dos futuros professores no Curso de Licenciatura em Matemática do Campus ...
Pedagogia de projetos na EJA: análise da metodologia do ensino da matemática no Programa Mestre da Educação

Macêdo, Eugêno Gomes de (2016-05-30)

O objetivo principal desse estudo é analisar os trabalhos desenvolvidos em turmas do Ensino Médio – EJA, na Escola Estadual de Ensino Médio Professor José Gonçalves de Queiroz, na cidade de Sumé, através de ...
O teorema fundamental do cálculo e aplicações

Araújo, Thaís Silva (2016-06-08)

O Teorema Fundamental do Cálculo estabelece a importante conexão entre o Cálculo Diferencial e o Cálculo Integral. Entretanto, foram Newton e Leibniz, independentemente, que exploraram essas conexões e desenvolveram o ...
O ensino de frações: análise a priori de uma atividade com o Tangram

Bezerra, Hiranez Juanita Soares da Silva (2016-05-20)

O presente trabalho teve como objetivo principal analisar o potencial de uma atividade de resolução de problemas que envolvem o tangram como recurso para trabalhar o conceito de frações. A ...
Teorema do ponto fixo de Banach e aplicações

Silva, Cirila Djaner Lima da (2016-04-13)

Este trabalho tem como objetivo estudar o Teorema do Ponto Fixo de Banach e algumas de suas aplicações. Este teorema estabelece condições para a existência e unicidade de pontos fixos nas soluções de algumas equações. ...
Geometria na sala de aula: um estudo a partir do modelo Van Hiele

Melo, Ana Cláudia Fernandes de (2014-12-16)

O presente estudo teve como objetivo diagnosticar os níveis do pensamento geométrico descrito na teoria de Van Hiele, dos alunos do 3º ano do Ensino Médio. Trabalho este que foi motivado por algumas ...
O papel do planejamento didático para os professores de matemática do Ensino Integral.

Lima, Fábia Joia de (2014-12-17)

O presente estudo teve como objetivo central compreender as práticas do professor de matemática na construção da sua aula a partir do momento do planejamento. A motivação para realização desta ...
O estágio supervisionado como campo de pesquisa: uma análise de experiência na licenciatura de matemática do Campus VI

Bezerra, Ana Maria Nunes (2015-03-06)

Este trabalho tem como seu principal objetivo analisar a importância do estágio supervisionado durante a formação acadêmica e de que forma as experiências vivenciadas durante o período de estágio ...
Introdução ao espaço Rn

Silva, Felipe Teixeira da (2014-08-19)

A topologia começou como um ramo da geometria, mas durante o segundo quartel do século XX passou por generalizações, e se envolveu com tantos outros ramos da matemática que hoje talvez, numa visão mais adequada, possa ser ...
Os jogos e os números inteiros relativos no 7° ano do Ensino Fundamental: algumas reflexões

Lino Neto, João (2014-07-22)

Este trabalho propõe-se analisar o papel dos materiais manipuláveis e dos jogos como recurso didático na aprendizagem dos números inteiros em uma turma do 7º ano do Ensino Fundamental. O estudo fundamenta-se ...
O ensino de matrizes via resolução de problema: caminhos trilhados pelo professor de matemática e seus alunos do 2° ano do Ensino Médio

Barbosa, Felipe (2014-08-04)

Neste trabalho apresentamos resultados de um estudo vinculado ao curso de Licenciatura Plena em Matemática da (UEPB) – Universidade Estadual da Paraíba – Campus VI Monteiro, o qual discute a ...
Números perfeitos

Ferreira, Aran Jônatas Lucena (2014-08-07)

Este trabalho tem como objetivo apresentar resultados referente aos números perfeitos, no qual mostramos um estudo histórico desses números, e alguns tópicos da teoria dos números que são fundamentais para o desenvolvimento ...
Matemática e literatura de cordel: uma experiência com noções sobre conjuntos.

Vidéres, Aky-Anny Joyce Gomes de Macêdo (2014-08-11)

O presente estudo teve como objetivo central analisar o papel da Literatura de Cordel como estratégia para o ensino de matemática, especificamente no conteúdo de conjuntos. Este é um estudo que surgiu a ...
Do sensível ao mundo das ideias: reflexões sobre o ensino de geometria

Neves, Jackson Manuel (2014)

Este trabalho traz uma reflexão sobre possibilidades para o ensino de geometria. Temos como objetivo principal refletir sobre práticas de ensinar geometria em sala de aula, partindo do concreto ao abstrato ...
Geração de malhas estruturadas generalizadas por meio da solução numérica de equações diferenciais parciais elípticas

Marques, Francisco das Chagas dos Santos (2014-08-07)

Alguns problemas físicos da ciência e engenharia são modelados matematicamente por conjuntos de equações cuja solução analítica é difícil ou mesmo impossível. Nestes casos, uma alternativa atraente é o uso de técnicas ...
Equações do 1° grau: caminhos possíveis utilizando jogos matemáticos

Souza, José Anatone de (2014-08-04)

O presente Trabalho de Conclusão de Curso está vinculado ao Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual da Paraíba no Campus – VI, o objetivo central desta pesquisa foi analisar ...
Educação algébrica nos anos iniciais: uma experiência com alunos do 2° Ciclo do Ensino Fundamental

Teixeira, Lucelma Cristine de Araújo (2014-08-14)

O presente estudo teve como objetivo central analisar o potencial de atividades de iniciação a educação algébrica para alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. A motivação para realização desta pesquisa surgiu ...
História da educação matemática no Congo PB: reconstruindo memórias

Costa, Ivanelly da Silva (2016-06-03)

O presente estudo teve como objetivo central analisar como se deu o processo de construção do ensino de matemática na rede pública municipal da cidade do Congo – PB. Nossa pesquisa surgiu a partir de discussão em ...
Formação continuada de professores e uso de tecnologia: a utilização do blog como recurso metodológico

Silva, Cícero Félix da (2016-06-07)

Nossa pesquisa tem como principal objetivo investigar o papel que as TICs podem oferecer na formação continuada de professores de Matemática, particularmente a utilização do blog como recurso metodológico no ...

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